1、教师是教育过程的组织者，在教育活动中起着主导的作用，所以良好师生关系的建立首先取决于教师。首先老师要了解学生，并且要研究学生。教师要想与学生建立良好的关系首先就要了解学生。尤其是初中生处于各方面发展成熟的时期，就更需要教师费心思去了解学生。了解学生首先就要了解这个学生的各个方面，其次还要了解学生的交友等方面，最后要了解学生的学习与生活的环境。只有对学生充分了解才能知道从哪些方面对学生做出指导。
2、其次老师树立正确的学生观，以新时代的看法来评价学生。如果教师还是站在权威者的角度去管理学生那么得到的只有学生的敬畏，所以老师要想真正打入学生的群体还需要把学生当作一个有自己思想的人来看待，把学生当作学习的主人，从学生出发来考虑问题。
3、再次老师要提高教师自身的素质。有些学生提起自己的老师没有一点的尊敬，有的只是埋怨与不满，对老师教学的不满，对他自身素质的不满。所以教师要想与学生建立良好的师生关系就必须从自己出发，提高自己的自身素质，真正做到为人师表。
4、然后还要热爱、尊重学生，公平对待每一个学生。现在我们强调以爱来对待学生，用爱感化学生，不是没有道理的。学生能从教师的言行方面来分辨出教师对自己的态度，尤其是正处于初中阶段的学生，本身就比较敏感，所以教师更要注意尊重学生，维护学生的自尊心，公平对待每个学生。
5、然后要发扬教育民主。杜郎口中学的教学模式的成功为我们敲了一记警钟。我们不能再把初中生当作没有自己思想的布娃娃任意的去灌输知识，我们应该充分的发扬教育民主，把事情拿出来与学生商量，这样会有助于学生增强班级荣誉感。
6、然后要主动与学生沟通。在入学初期往往因为教师与学生的互相不了解而出现很多的问题，再加上学生本身对于教师就有一种敬畏感，所以教师要主动与学生沟通，了解自己所需要的信息。
7、最后要正确的处理师生之间的矛盾。在教学过程中师生矛盾是不可避免的，正确处理师生矛盾，全面的反思自己对于学生来说是教师建立威信的一种方式。所以教师不仅要严格要求学生还要严格要求自己，正确处理师生矛盾。
