1、课题筛选：☆根据教育大纲六项原则要求：学生实验要具有科学性、要短铘辔嗟具有广泛性、要具有基础性、要具有实验性、要具有趣味性、要具有可接受性。☆根据学生所处的学龄阶段：☆根据学生实验能力和水平：由易到难，逐步提高。☆根据学校实验设备设施条件☆根据学生的兴趣和爱好。
2、设计实验课题：☆确保实验课题是学生感兴趣的课题。☆确保实验课题可操作性强。☆确保实验课题简单、易做、易懂、能引导孩子思考、☆有一定危险性、实验可控性较差、实验结果重现性较差的实验课题，建议不要设计。
3、确定实验的类型：☆演示实验：教钞讪话变师演示给学生看，可以不在实验室操作。比如实验操作难度较大、实验重现性较差等☆分组实验：把学生分成小组，按照小组实验，足饶戽沸每组人数不超过5人。每组设定一个实验组长。☆课外实验：丰富学生的第二课堂，培养孩子观察大自然、认识大自然的能力、开发孩子智力。如：家庭小实验、生活小实验。
4、设计实验步骤：☆理清实验的先后顺序。☆科学统筹实验各个环节，缩短实验时间。☆考虑清楚实验的难点、做好应对措施、确保实验成功。
5、确定实验仪器和材料☆确保实验仪器完好、☆根据实验人数，确定仪器或材料数量，保证满足实验需求。☆明确自备仪器和材料的类型和数量，提前准备。☆根据实验步骤，预先模拟实验或预实验，确保实验仪器和材料，无遗漏。
6、理清实验注意事项：☆高温、高分贝、带电等实验，提前将注意事项告知学生。☆尖锐器物、锋利器物的使用和监管☆化学试剂、有毒试剂的使用和有效监管等。☆安全防护措施的准备
