1、标准日本语：埋怨别人发音问题的童鞋请注意： 千万不要误以为哪一国的播音员都跟咱尺攵跋赈们“新闻联播”的罗京李瑞英是一个水准，咬词咬的那是异常清晰。除了主播之外，很多场外记者，一般民众，甚至是上劲忧商偌了年纪的老人们的发音都要学会去适应，去习惯。一般新闻相较于纪录片，科教片，日剧神马的，还是相对简单滴。(觉得日剧浅显易懂滴童鞋请去听大河剧并且翻译看看)，觉得新闻容易的可以听“聞く日経”。最后明确一点：标准的也好，欠标准的也好，甚至压根不标准的也好，如果你只能听懂“标准”的，尚且不能称之为真正的听力好。要知道优秀的同传据说是任何口音，任何语速都能听得出来的。当然这不是要你跟同传比，但如果就连一个NHK新闻都“嫌弃”银家不标准，发音不清晰的.......你懂的!所以咱们先从自身找原因吧，好不?学习的话你可以加日语新手交流群。前半部分：四四零.中间部分：一二零，最后的部分：496.最后把这三组数字组合起来就可以，学习，自古以来都是老师授课，学生听课。如果你是来闲聊，侃大山，还说是为了打好基础再听课，那么我只能说你的态度有问题 以前也抱怨过银家的发音问题，但很快便意识到：听不清问题出在自己身上，是自己对词的敏感度不够，用法和句式没掌握透彻，背景知识不熟悉等等。 所以现在越是“口齿不清”的大叔大白们朗读的越喜欢，对耳朵的考验大，有挑战性才能进步。
2、标准日本语：能听清但听不懂的童鞋请注意： 也许播音员真的念得不是那么滴清晰透彻，但是反过来你能拍着胸脯说，他念得清晰的词你也能第一遍0.2秒之内就反应出来是什么词，而不需要按照假名写下来才知道吗?也就是说如果念得标准，你也能一遍纯听就全明白吗?有的词发音听清楚了，但意思可能反应不出来，要按照读音输入假名写下来才知道是什么汉字，什么意思的场合，应该也为数不少吧。简单的词(像老师、学生)，念得再快再含糊你也会辨析的出来，为什么有的词却不能呐?对于一些词，给出汉字，你一眼就明白，甚至还能写出他的假名，但是反过来，只给出假名，要你写出汉字和意思的场合下，是不是偶尔会“瘩霉”呢?所以听不出来，不能一味的埋怨别人的发音问题，而是要首先好好检讨自己对生词的熟悉度，熟练度。 每逢看到有银意气风发志得意满滴说“我的词汇有8000”，“我词汇量上万”，“我背了XXX单词”“我词汇题98分”时，猪猪就禁不住想不厚道滴阴暗滴扭曲滴问问银家：“请问，这8000个词您能只根据声音写出汉字/意思来咩?”“您能每个词按照最少2种意思各自举例自己造2个句子咩?”“您能在任何听力材料中都把这8000个词儿都听出来咩?”...... 大部分词都有几个意思，就多意义词而言能按照最主要的3-5个用法都能各自造出一个例句来的，这才叫掌握。比如说「引く」这个词包括他的固定搭配在内 ，给你一分钟你现在能想起几种意思和用法来，少于8种就表说你记过这个词。 所以听不出来，听不清楚神马的，不能一味的埋怨别人的发音有问题，而是要首先好好检讨自己对生词的熟悉度，敏感度。很多很多词，你我未必掌握透彻了。
3、标准日本语：听力水平提高的另一要求： 对生词的熟悉度，敏感度，瞬息联想猜测能力，上下文综合推理能力(逻辑能力)，分析倒推能力等等，都是在考察你个人的日语综合运用能力。此外，还有一个经常被忽略但却实际存在的常识性背景知识：你对近来的时政金融动态，国际风云变幻了解熟知的程度深浅，也直接或间接影响着你的听力把握能力。这就是为什么有的童鞋会说：“这个报道一直在关注，很容易听懂”。“这个新闻前几天刚听过，很简单” 。有了背景和常识，比如在报纸上看到了相关报道，电视里听到了评论等等，再听外文新闻总会感觉轻松一些。啰啰嗦嗦，神神叨叨，火火星星的裹脚布了一番，其总的目的是恳请大家从今往后先从自身寻求原因，了解不足，调整方法，加大练习的深度，难度，广度。衷心祝大家听力和外语水平越来越好!mua~一个~撒花~~总之，练习口语的方法很多，各有所见，但不可否认的是：都是在运用中学会。因此，我提倡：实践、实践、再实践。口语学习也需要一个良好的语言环境和一系列好的学习方法，这样学起来会相对轻松一些。苏州东经日语的课程以口语培训为主，由外教来授课，纯正的口语能很好的提高您的口语能力，培养你的语感，全面提高日语会话和应用能力。中教辅助监督您的学习进度和情况，对您不熟的知识点进行补充。
