1、赏识孩子、赞扬孩子要掌握好时机。当孩子在学习上通过努力取得了好成绩时,应该得到家长的赞美,但是不要重复赞美某一点,当孩子养成了良好的学习习惯后,就可以适当减少对这一方面的赞美。
2、家长对孩子的赞美要具体适度、实事求是。应当针对孩子在某一件事上的优良表现进行赞美,而且赞美要符合孩子的实际表现。如果对孩子的所有行为都进行赞美,或者在赞美孩子的时候言过其实、过分夸张等,都会使赞美变得廉价。这样的赞美不仅不能激励孩子,而且还可能误导孩子的价值观。
3、家长教育孩子的语言要具有期望性、诱导性和鼓励性。在表扬的同时,能冷静客观地对孩子的主客观条件加以分析,引导孩子如何争取更大的进步。
4、家长的表扬方式也要富于变化。如果长期采用单一的、不变的、重复的语言表扬孩子,久而久之,这些话语就无法再提起孩子的兴趣。
5、要经常奖励孩子,并且将原因告诉他。比如,表扬孩子不能只说“宝贝,你今天表现真棒”。而是要清楚地告诉他“宝贝,你今天能主动把玩具收好,妈妈真高兴!”这样经常在奖励的同时为孩子指明原因,可以强化孩子的行为意识,使孩子以这些行为为标准去努力。
