教案中的教学评价设计写法如下：
1、教学设计的教学目标，课程定位均表述准确，对课程教学过程设计具体，能较好地指导教学过程。
2、设计思路清楚，内容完整，提出的具体实施设计方案具有可行性，并能将教学改革和信息技术有效地融进课程教学设计。
3、尤其在教学定位分析，教学条件分析，教学评价等项目撰写上比较细致、深入。
4、教学设计目标清楚明白、具体，易激发兴趣、引导自主探究、合作交流、练习，设计体现了知识的综合运用，形式多样。
5、教学重难点把握准确，教学内容清晰分明，抓住关键。结构合理，衔接自然紧凑，情感态度与价值观三个维度，符合学段教学要求、教材特点与学生实际。
6、该节课教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主、培养学生良好的学习品质，课堂结构完整，密度恰当。
7、设计突出了以学生为本的理念，全面培养学生素养和自主合作探究学习的理念。
8、该节课很有创意，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。
9、该节课教学设计比较成功，结合了教材特点和学生实际，一法为主，多法配合，优化组合。
10、课堂设计层次清楚，能设计恰当的教学方法和手段启迪学生思维，解决重点，突出难点。
