课程项目：雷阵
一、目标：
学员目标：增强团队成员之间的沟通、凝聚力，增强对所在团队的信心，学会桠茆聿萄彼此关爱。
导师目标：强化团队建设，提升学员对导师的认同。
团长目标：把控学员对规则的执行，并关注助教的表现，要求助教公平、公正。
助教/队长目标：控制学员对规则的遵守，关注学员的表现。
摄影目标：拍摄多一些细节，团队有涣散转变有具有凝聚力的一系列场景。
二、适合人群和情景：
ü适合成人、中学生
ü团队比较成熟，有一定的情感链接，学员已经开始接受导师的催眠，否则容易有风险
三、针对的问题：
团队的凝聚力不足、学员间信任和责任意识不够；能极快地对团队成型起到关键的作用。
四、导师要求：
非常真诚、煽情、投入情感，体会学员真实的情感
五、内容及流程：
v热身：激情舞蹈或兔子舞
v讲解规则，游戏示范；学员就规则发问，绑腿，练习，商量对策
v穿越雷阵游戏开始，助教到位；过程中保持高度的一致性和关注度
v成功穿越后放激励音乐，喷彩带，庆贺成功
v游戏结束，全体学员包括工作人员在音乐声中围成一圈，庆贺后学员进行分享
v游戏背景说明：
1）对公司：假设整个团队是一间公司，有注册资金100万，现要搞上市（经过此雷阵），看看整间公司要用多少本金才能完成使命。
对学生：抗日战争时期，中国的东北的一个小村庄被日本鬼子包围了，只有一条出路，那就是穿越雷阵。
2）团队建设10分钟，选出两名队长，队长必须是自愿担任的，当有多名人员自荐时，则投票表决。队长上任后组织队员分组，并在团队内达成共识，承诺需要用多少时间，多少本金去完成。
雷阵游戏规则：
1）每两个人为一组，用绳绑成二人三足，按顺序进入雷区；尼龙绳不能松开直至结束，不得人为解开再绑上。
2）开始踏入雷阵后到结束全场静音，只能用身体语言进行沟通。
3）在有红线划分的A区、B区组员可以自由走动，但不得蹲、坐在地上、椅子上或靠墙。
4）进入雷区后不得踩线，身体（除足部）不得接触到地面或倒地。
5）前进或返回过程中不得空两格或两个小组同在一个格（格子数-进入雷区的组数小于2）。
6）已通过雷阵的组员不能超越有红线划分的B区。
7）违法以上任何一条规则均原路返回，扣一万资源，不按原路返回另损失1万。
8）进入雷区听到触雷声“嘣”，所有队员立即按原路返回，不扣资源。
9）绝对服从裁判。
六、导词：
（活动正在进行或中途停下时，导师声色严厉的引导）大家想一想，在我们的生活和学习当中，你也是这样什么都无所谓吗?多少时候，你常常就是这样的不在乎而伤害了许多人，他们因为你付出了很沉重的代价。
（停顿20秒）前面的人一次次的失败，一次次的重来，你们认真总结过吗？为什么失败过多次的路还会重复的走？
（停顿10秒）后面的人就只能一味的埋怨吗？你们就不能做些什么吗？你们就这样一直等吗？难道不能讲话就不能沟通了吗？
（停顿20秒）如果说这是一场真正的劫难，走错一步，你的前面的“亲人”（队友）就会被地雷炸死，你将永远失去他，你还会如此的随意吗？你还会不拿别人的生命当回事吗？如果一碰线就会被砍掉一个脚趾，你还会这么随意吗？如果不会,那是否说明不是做不到，而是不愿意去做？还是因为团队不值得你这么去做？也就是说团队不重要，也就是因为你觉得你对团队的影响不重要，说穿了就是你觉得自己的行为无关紧要！就是你自己不重要！！
（停顿10秒）团队不是喊出来的，而是拿实际行动来证明的。时间已经过去一大半了，你们还要继续吗？还有信心吗？证明给我看...
1个中国人，10个中国人、、、
日本人从小就拿雷阵来做训练、、、
结束时的导语（需不断完善）：
请所有伙伴安静下来，围成圈，闭上眼睛，让我们一起回到2个小时之前。我们很多人都很努力，都愿意挑战。可是问问自己，活动开始后，你清楚规则了吗？为什么会有那么多的人犯错，这些错误是必须的吗？我们自己的人生或工作是否也一样，稀里糊涂就开始了，然后碰的头破血流也不反思。
你自己的行为是否会影响到其他人，影响到身边的人，影响到团队？就像刚才，你随意的说句话，你随意的拆一下绳子，这确实没什么，但对团队来说却至关重要。否则就不可能构建成一个有战斗力的团队！
一次次的尝试，一次次的回头，这其实是一个很简单的活动，简单是因为只需要尝试，但却又非常艰难，艰难是因为需要所有人都齐心，都做好每个细节，每个人都觉得自己很重要，无论是大是小。而往往巨大的成就就像刚才那样，需要每一个人都做好最简单的事情！当每一个人都找回自己，找回那个在你的世界里最重要的人的时候，你就是英雄，真正的英雄！祝贺你们通过挑战，这首《真心英雄》送给大家。
责任——你的心在团队里，在团队里，你是最重要的，你就会自然的为团队承担起你的一份责任。抗战期间的老人背负小孩逃生的那份巨大的责任心、、、
七、学员预期反应及应对：
²学员放弃——引导其他队员感化他，着重体现团队的重要性。
²做完成任务的过程中，如果时间用完，而学员希望继续挑战，则可做成领袖风采版本。
让队长负责做俯卧撑，每5-10个换取一分钟！
让全体队员做俯卧撑，每10-20个换一分钟！
做到最后，不监督队员，让队长自己进行监督，犯错了队长主动进行俯卧撑！
或到最后，让助教受罚做俯卧撑
对应的导词：所有人好好看看，看队长的背影，他没有参加活动，他只是负责监督，他完全可以装作看不到，这样他会更轻松，可是他为什么那么傻呢？为什么要苦苦支撑呢？因为他心中有这个团队，因为他知道什么是他的责任！就像一个父母守护她的孩子。
八、分享方向：
1、在活动过程中，是否清晰了规则，在现实的学习生活中，我们是否也这样，并不清晰要做什么就去做了，但后果往往并不理想。同时，是否遵循活动规则？
2、当遇到困境的时候，团队成员如何做？当有人犯错误的时候，团队如何做。
3、当自己犯了错误而别人指责埋怨你的时候，心里有什么感受？
4、当你埋怨这个集体，埋怨别人的时候，你尽到了你的责任了吗？
5、当别人犯了错误的时候，当团队遇到失败的时候，你是不是仅仅是埋怨？有没有比埋怨更好的方法？
九、针对不同人群的分享故事：
中学、成人均可：《日军侵华东北村落》；日本人的成功与训练模式
十、助教要求：
Ø着装要求：整齐统一，参照户外与室内培训服装要求。
Ø摄影要求：注意拍摄不能影响到课程进行，最好能隐藏在某个不引人注意的地方，用长镜头拍摄两军对垒时的场景，前期个别学员感动流泪、紧张的场景
Ø活动操作要求:
讲师——1-2人兼音乐（可分黑白脸），前半部分负责“煽风点火”，激化队员之间的矛盾，语气甚至可以尖酸刻薄，要求既增加雷区内队员的压力和焦虑，也放大雷区外队员的不耐烦和怨恨心理，同时联系这个集体现实生活中的一些表现。后半部分主持则根据活动的气氛来把握，当发现整个团队的向心力已经形成，队员彼此之间开始懂得相互照顾相互支持后，改用鼓励的话语，不断肯定队员之间的积极行为，调动雷区内外队员的情绪，把团队的气氛推向高潮。
雷区路线监控——1人，队员踩雷时拉响警报。
裁判——2人，1人负责关注队员雷区内的犯规行为，1人负责关注雷区外队员的违规行为，要求熟悉规则，处罚严明，当发现违规必须大声喊出来。如“踩线，扣1万，原路返回”
记分员——1人，负责记录扣分情况，当发现违规，也必须大声喊出来。要求熟悉规则，处罚严明，认真记录。
Ø分享要求：以引导为主，多让学员表达内心感受，用心的关注每个学员的成长。
十一、场地：能容纳当次培训人数的室内场地，如果是多个班级一起竞争，可以考虑在户外或体育馆
十二、天气要求：注意空调温度
十三、道具准备：数量（1份）、使用时间（1.5—3小时）雷阵规则图表、资源表、雷阵板或就地布置雷阵（塑料红绳、剪刀、胶卷）、响雷图7*9
十四、灯光要求：可控制明暗
十五、音乐要求：《有用的人》、《从头再来》、《永不放弃》、《相亲相爱的一家人》、《无间道》、《真心英雄》
十六、时间：1.5—3小时
十七、相关游戏：毕业墙、人桥、蜈蚣竞走
