1、教育目标要适度。家长都有望子成龙的心态，往往对孩子期蛑诣噗秀望过高，对孩子的目标定的过高，以至于揠苗助长，强其所难。这样会在大人与孩子之间产生逼迫与逆反的矛盾冲突，对孩子心理造成不良影响，因此醑穿哩侬对孩子的适度期望是必要的，适度的教育目标使孩子跳一跳可以够得到的，也一定是家长自身的指导、参与条件能胜任的。
2、教育方法要适合。不正确的教育理念影响下 家长的教育方法很容易走向极端。一是过度娇宠，过渡的关怀和无原则的包办代替，剥夺了孩子自主意识和自理能悝洳合撺力的锻炼机会。二是过度严厉，信奉棍棒底下出孝子、不打不成材，这种情况下，孩子会跟家长产生对立情绪，变得性格暴躁，行为粗野，甚至产生恐惧心理真正爱孩子就要成为一个感性和理性并存的父母。
3、教育内容要合适。目前家长对幼儿教育存在很大的片面性，他们把幼儿教育等同于智力教育，把识字、背诗、学数学、外语当作主要课程，认为幼儿有了知识就有了未来的一切，忽视了对幼儿意志、兴趣、性格等非智力因素的培养。实践证明非智力因素对一个人未来事业的成功有着极其重要的影响。
4、表扬要适度。目前赏识教育很盛行，的确对孩子对夸奖可以让人精神振奋，自信倍增。但表扬也要节制、有原则、有目标，否则表扬多了反而会适得其反，助长孩子的虚荣心，降低抗挫折能力，影响心理健康。正确的方法就是有成绩就表扬鼓励，有缺点就批评教育，宽严有度，刚柔相济。
5、对孩子的关爱更要适度。孩子在小时，无生活能力，父母要施以关爱，当孩子有了一定的能力，这个关爱就要退场了，要以培养孩子的各种能力为目的，如果这时候还要对他关爱，那就不是对孩子的爱，成为孩子发展的阻碍了。
6、想要气球升天，就得给他充气 。充的气不够，气球上不了天，气过多，气球会炸破，只有适量的气，气球才会飞起来。这种现象给我们的启示就是凡事都要有个度，家庭教育也是如此。
