1、选题 1、选题的意义 撰写毕业论文的头一道工序就是选定论题。论题即论证的题目，《谈〈水浒〉的人物和结构》，这是标定论述“范围”的题目；《闻一多诗歌的音乐菩沼琉翡美、建筑美与绘画美》，这是揭示论述“主旨”的题目。在全部论文题目中，这种“范围题”和“主旨题”最为常见。 选择论题，相当要紧。有经验的行家，只从论题上就可以看出：这篇论文的“重心”在哪里？这篇论文的总体“色彩”是什么？这篇论文有无“新意”，其“价值”如何？行家能够“看”出来。论文的撰写者在自己论述的这个题目范围内理应成为“里手”，完全应该“拟”出来，“定”恰当。 论题选得不好，一是宽泛，大而无当；二是陈旧，了无新意；三是琐细，缺少“论”气；四是生疏，力不能胜。这种题写起来费时费力，写出来后没滋少味，只能成为“败笔”。 论题选得好，写好了，价值重大，影响重大，影响社会；写得差些，“力度”虽弱，价值仍在；即使没有写好，“开辟”之功，亦不会磨灭。 2、选择论题的原则 最重要、最内在的依据，是自己的“库存”，自己在某专业、某方面、某问题上的“特”，自己最有“心得”、最“有话可说”的那一“绝活儿”。 写论文要写自己最“拿手”的东西！ 写论文要写自己最有“发言权”，有属于自己“发现”的东西！ 写论文要写自己最为“熟悉”的东西！ 其次，要考虑论题本身的意义、价值。光“熟悉”还不够，熟悉的东西如果没有一定的意义，没有多大的价值的话，那还是不选的好。《李闯王胡子考》这样的题目，就没有太多意义，价值不大。这样的论题，我看写不写都不“吃劲”。 再有，就是要依从现实的需要。论文的论题本身要有意义、有价值，这当然很重要，但还要考虑它是否是现实的紧迫需要。现实的需要，永远是科学研究的最根本、最强大、最内在的推动力。需要，能孕育、催生新的学科；不需要，任何学科都势必要萎缩乃至消亡。假如你现在去写一篇《试论一百年后人们消费观念的改变》这样的“论文”的话，我看不会有多少人“买帐”；而你要是能写象《试论现行工资体制的根本改革》、《加速城市住房商品化的进程》、《提高教育经费必须坚决、果断、落在实处》这样的论文的话，就可能引起广泛的社会反响。现实需要，这是不能不予以重视的问题。 3、论题选择的“三级收缩” 论题定得宽泛不实是一个相当普遍的问题。 “宽泛”，说明了“研究”的状态；还大体停留在对“问题”“一般”的、“概貌”的宽泛了解上，还没有抓住“精髓”的东西，具有鲜明“个性”的东西，还缺乏应有的“深度”。 “宽泛”，还反映了“思维”的状貌；还大体停留在对问题所做的“发散性”思维之上，思想还没有“聚焦”，围绕核心的问题进行深入的“聚敛性”思维还很不够。 “宽泛”，往往还拌有初学者“思想方法”上的毛病：喜欢“贪大求全”，难以“忍痛割爱”。凡读了的资料总想用上；凡调查来的材料总想写上；凡自己掌握的知识总想让读者也都了解、占有。这样，势必面面俱到、拖泥带水。 其实，论题绝不能太宽且泛、大而不实。 最好最好的办法，是对每一“宽泛”的论题都来一个“三级收缩”。
2、聚材 1、聚材是研究工作的基石 聚材，就是收集有关论题的研究材料。收集资料的工作是相当重要的。它不仅是整个研究工作的“起点”，也是整个研究工辑湃形傥作的“基石”。占有资料稀疏贫乏，必然导致整个研究工作的失败；占有资料不典型、不完备，也势必影响整个研究工作的可信性和与周严性。 弄清研究的状貌；发现新问题；提出新线索；搞清问题关键；找到正确答案——俱在资料（材料）占有之中！资料之作用，可谓大矣。 另外，研究是指：收集丰富的材料，分析这些材料的不同发展形态；揭示出这些材料间蕴含的内部联系。三个阶段或三个层次，一点也离不开、一刻也离不开材料。 2、占有材料应尽可能充分完备 在占有充分、完备资料的总的精神原则下，有这样三种资料要特别注意收集：第一、动态资料，与静态资料相对，指新近的、尚未沉积的鲜活资料。如具体事实、事例，调查、抽样结果，统计数字、表格，实验、分析报告等。第二、个性资料，和常规资料相对，指自己观察到的、发掘出的关键材料。常规资料是中性的，属于大家；个性资料是个性的，打着作者的印记。第三，第一手资料，和第二手资料相对，指直接从书籍、文献及生活中得来的准确资料。随意刻录“倒手”的资料是不尽可信的。资料的出处缺乏“权威性”，往往影响论据的准确性。因此，论文所引的资料最好是自己撷取的第一手完备的东西，不到万不得已时不转引他人的常规、静态资料。 3、要注意利用各类“工具书”的指引 查找资料，不能仅凭耳目的印象记忆。印象总是有限的，而且记忆很难确切，找起来大海捞针，费时费力。特别是在现时，这种办法更显得笨拙无力。怎么办？要借助各类“工具书”的指引。一类是“辞书”，比如《辞源》、《辞海》，比较好找，但很有用处。一类是资料“汇编”，如中国人民大学书报资料中心编印的“复印报刊资料”就很重要。一类是“索引”。“索引”最便于检查、查找，如《全国总书目》、《全国中文期刊联合书目》等。收集有关的资料是为了能站在“巨人”的肩上继续前进。 4、收集资料的一些方法 笔记、剪贴、复印、卡片、书籍的“折页”或“夹条”等，都是准备资料的一些方法。
3、研究 1、科学研究的三个基本条件 只要有这样三个基本条件，我认为就可以进行某一学科论题的“研究”了： （1）有一定的时间保证；（2）有较好的资料或实验占有；（3）有正常的思维能力。 主客观的其它条件，如指导力量、学识积累、经验多寡等等，都不是最基本的东西。这三条最基本的条件，我看多数人都有，或者说创造点条件，做点努力后都可以具备。 2、对研究对象必须相当“熟悉” 熟悉材料，才能发现差异，发现矛盾，发现问题，更好地找到研究的价值所在，调整好论文“攻坚破锐”的攻击方向。熟悉材料，才能弄清研究的历史和现状，吃透论题的来龙和去脉，发现新线索，找到新角度，开拓自己的研究新领域。熟悉材料，才能看出它们之间的细微区别，隐蔽关系，找到它们的外部特征和内部联系，从而引出其固有的而不是臆测的规律性结论。 3、源自主体的思想“创造” 围绕课题进行思维的终极目的在于创造。 这种创造只能源于研究者这个“主体”，任何别的什么人都无法代替。 “课题难度→多维思考→周严评鉴→认定发现”，这是（思想）创造的四个历程。 4、注意诱发和捕捉灵感认识 在灵感来临时，要注意及时捕捉。最好是用笔记来一些最重要的“闪光点”、“思路线”。否则，“清景一失再难摹”，事过再忘，很难复原。
4、立意 1、论文的价值在于“新”论文不是复述，不是总结，不是重复，也不是宣讲。 “新”，是对论文的绝对的、第一位的要求！“新”，主要表现在整体“立意”上，“意新则文新”。当然，这种“立意”，主要是指论文的基本观点，但也包括着内容上的总体指向。 “新”，是论文所谓“学术性”的主要体现。各方面均无“新意”，即无任何“学术性”可言。 “新”，可以有不同的方面：（1）、“通说”的否定；（2）“前说”的补充；（3）“异说”的辨证；（4）“成说”的质疑；（5）提出新“观点”，宣布新“发现”；（6）填补研究“空白”；（7）发现新材料，提供新事实；（8）论述具有“新角度”；（9）研究采用“新方法论”；（10）预见、假想、推测“未来”。 文章最讲立意，论文亦然；；立意求新，论文尤甚。
5、大纲 1、论文要有一个好的整体框架 框架反映了作者对论文的“总体把握”，显示着预想中论文的“轮廓状貌”。框架本身体现着作者的眼力、思辩力、腕力、乃至气魄等综合的水平。 2、论文大纲是事理逻辑结构的外化 3、大纲的详略依个人习惯而定。
6、初稿 写初稿宜兴会淋漓一气呵成。
7、修正 冷静审视、文不厌改；由大至小、不留芥遗。
