低年级写字教学策略

 时间:2024-10-16 14:47:00

1、指导学生形成正确的写字姿势①正确的执笔方法。铅笔、钢笔执笔,采用“三指执笔法”;毛笔执笔采用“五指执笔法”。②正确的坐立姿势。头正,略向左偏,眼离书本一尺距离;上身保持正直,略向前倾;两肩放开,小臂撑开放在桌面上,右手执笔,左手轻轻按纸面,手指离笔尖一寸距离;胸部自然,离桌沿一拳距离;双脚放平,与两肩同宽,大小腿保持直角。

低年级写字教学策略
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2、教给学生基本的汉字知识首先要让学生掌握基本笔画和笔顺。笔画的教学是结合识字进行的,不要孤立的教笔画。其关骇脘骱次教给学生常用的笔顺规则。学生初学生字,不知道先写那一笔,后写哪一笔,要结合识字教学指导学生掌握基本的笔顺规则。如“先横后竖,先撇后捺,从上到下,从左到右,先外后内,先里头后封口,先中间后两边”等规则,但不要让学生死记硬背,要在写字过程中,让学生逐步掌握这些基本规则。

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3、指导学生使用“田”字格“田”字格可以帮助学生把字写规范,写工整。因此指导写字前,要让学生首先认识“田”字格各部分的名称。开始教学生写字时,要让学生掌握汉字的每一笔画在“田”字格中的位置,教科书在每一课的下面,都有“田”字格字帖,教师要充分利用“田”字格中的范字,引导学生仔细观察,并多做示范,但写字最终是要丢开“田”字格的。因此,不要让学生机械记忆每一笔在“田”字格中的位置,而要多让学生留心观察汉字的间架结构,把握汉字的结构规律,使他们在脱离“田”字格后也能把字写好。

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