单靠死记硬背是学不烂衣茫庥好物理的，一定要勤于思考，增加理解，掌握其规律；学习知识要勤于思考。思考，再思考，我就是靠这个学习菱诎逭幂方法成为科学家的。”卓越教育老师为大家整理了相关资料，以供参考:
勤于思考，首先要善于思考。善于思考最根本的方法是在具体的实际中加以培养和训练。每学过一个概念，要力图弄清：这个概念是怎么得来的？如何定义的？物理意义是什么？个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。他们依靠过人的思维和审时度势的能力，不断抢抓机遇，不断创造辉煌。思考有这么大的威力吗？当然！毫不夸张地说，人之所以为人，就是因为人会思考。人通过思考改变了历史，发展了时代，统治了世界，成了大自然当之无愧的主人。如今我们在全社会鼓励创新、呼唤创新时可曾想过，思考是开启创新之门的钥匙？
和其他物理量之间有什么关系？……每学过一个规律，要力图搞清：这个规律是如何得来的？每做一道习题，要力图搞清：这题描述的是什么物理现象？物理过程如何？该用哪个规律去解题？摆脱“为交差而作业”的被动状态，克服做作业“依葫芦画瓢”的做法，勤于思考，善于总结，就一定会由“勤思”而“善思”，由“善思”而“善进”，不断提高我们分析、判断、推理、归纳和想象的能力，从而更好地学习物理。
实际学习中，有的同学解题时从容不迫，灵活自如，单刀直入，十分简洁;有的同学则迷茫混沌，步履艰难，费了九牛二虎之力得出的答案却往往繁杂冗长。剔除学生天资的因素，主要还是“思”与“不思”、“勤思”与“惰思”的原因。
物理学习切忌张冠李戴。不注意规律的应用范围和条件，拿起题目就去“套公式、套类型”、“依葫芦画瓢”，结果往往要出错。做物理题目要想到它的物理过程，不能把物理题简单当作数学题去解。
