1、教学目标不偏离，符合所授阶段学生的特点。教学目标不偏不倚，明确具体，符合实际，考官关注的就是考生是否完成了教学目标。
2、教学内容科学系统，突出重点，突破难点，信息量适度。内间恒溪痞容要有条理逻辑性，重点一定要讲透彻。难点要有区分，能拔高学生，内容信息量要适当。
3、教学过程设计合理，过程完整，及时反馈评价学生，有互动，建立良好的师生关系。
4、教学方法要恰当，注意学生的主体性，发挥师生双边主动性与创造性。
5、板书内容适当，美观得体，书写工整。要给学生留作业，有难有易，有口头也有书面的内容。
6、教学素养要有，仪容仪表得体，普通话标准等。
