1、充分准备，预防为主。只有在充分了解幼儿的情况下才可能有效的制止幼儿的攻击性行为。老师要时刻观察注意孩子，一旦孩子出现情绪不稳是，在他做出反应之前就要介入引导。
2、共情引导，开展专题教育。发生攻击行为张虢咆噘时，老师要及时处理，避免伤害升级。同事 要确保双发幼儿的身体伤害都受到及时妥善的处理。接着老师因该对双方进行正面谈话，与孩子共情，待幼儿情绪平复之后，耐心询问事情的原委，征询或提出正确处理方法，及时纠正幼儿遇到问题用攻击性行为解决的观念。
3、强化正向社会行为，培养同理心。在班级活动或微信群中多加鼓励，减轻其他家长对孩子的负面认知和排斥心理。当孩子出现正向的社会行为时，老师要及时给予肯定，并尽量当着其他幼儿的面进行表扬。
