1、 多动症的典型表现为：虽然聪明伶俐，活泼可爱，可一上学后，老师常常反映孩子上课注意力不集中，控制能力很差，写作业马马虎虎；在学校不遵守纪律，上课时随便说话，我行我素，影响其他同学学习；还有的孩子虽默默无闻，从不影响别人，却常常走神，人来上课，耳朵却留在了家里，作业要写到晚上十一二点才能完成。
2、 患有注意缺陷和多动障碍的孩子，学习上持久性差，尤其遇到有难度的任务时容易退缩，家长要认识到这是孩子的 “特殊困难”，而不是孩子懒散、不听话，应避免轻易指责。合适的药物治疗可以改善神经递质水平，从而使孩子的注意力得到改善，增强自我控制的能力，减少干扰和违规行为。
3、 板曰剔囡树立自信最重要 有学者通过数千例儿童学习困难的情况分析，发现心理因素引起占93.1%，而智力及特蜻蒂哄腓殊性发育障碍造成仅占6.9%。因此，家长如发现孩子学习跟不上，不要一味责骂，而应查明原因，采取相应的干预措施。具体建议如下： 1、及时到专科医院请专业人士进行全面评估，确诊病因，进行个体化治疗，包括药物治疗、认知治疗、家庭治疗、行为治疗、音乐治疗、团体治疗等。 2、注意缺陷与多动障碍的孩子在药物治疗的同时，必须进行科学的干预和训练。 3、加强学校与家长互动。 4、家长的成长也很重要。
