1、立足家务劳动 启蒙运动意识劳动是运动方式之一，运动与健康形影不离，相依相偎，没有运动健康冤铘讵柘没有出，健康也就成了通过劳动教育促进孩子全面筛觐子裆发展的基础性认知。健康是体格、心理、生理的综合指标，人一旦没有了健康，就没有了一，劳动能促进肌肉筋骨蠕动生热，促进新陈代谢。乘小立足家务，启蒙劳动意识，培养劳动习惯，拥有健康体魄，也就成了孩子德智体美劳全面发展的保障。
2、切入手工制作 促进智力发展心灵手巧，手巧心灵，智力发展与劳动密切相关，人类智力的发展离不开劳动地促进作用，逻辑思维地形成，一定程度上就是手工制作从粗到细地体现，聪明智慧也就成了通过劳动教育促进孩子全面发展的动力。从现实看，善于学习的孩子，手工制作能力也高，有力佐证了劳动与智力的关系，给重智力轻劳动教育观念当头一棒！
3、落脚热爱劳动 培养坚韧品质无平不坡，无往不复，两面性是事物存在的基本属性，人生没有一帆风顺，更没有平坦的大道，坚韧品质也就成了通过劳动教育促进孩子全面发展的基本思路。老人讲，“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，可见每个人坚韧的品质，与经历是分不离开的，劳动就是最有效的方式方法。
4、放眼自力更生 树立正确人生观一份劳动，一分收获，劳动不一定有收获，不劳动一定没有收获，正确的劳动观念是人生观的基础，人生观也就成了通过劳动教育促进孩子全面发展的不二之选。我们知道，一个人一旦人生观不清，全面发展就无从谈起，只有通过劳动教育，树立正确人生观，也就为孩子全面发展奠定了基石。
