1、少说抽象的指令，多演示具体要怎么做如果你对孩子说“别吵，小点声”，你自己就要用“很小的声音”说这句话，身体力行什么叫做“小点声”学龄前孩子认识这个世界，都是琼藻樘哒具体的直接的视觉刺激更起作用，抽象的语言反应起来，对他们来说，太难了一些。所以，能示范就多示范。
2、分解步骤，有可操作性把每一件复杂的任务拆分成孩子可以执行的简单任务其实生活中很多你觉得简单到爆炸的指令，譬如说，洗手，换衣服，穿鞋，对孩子来说都很复杂，都需要你耐心的多做拆解步骤
3、对着孩子的眼睛说，确保他在听孩子都是单线程任务系统，有时候孩子正在专心致志的探（捣）索(蛋)，或者在神游，或者已经过度兴奋停不下来，这种状态是啥都听不见的。说话的时候看看孩子有没有把注意力投射在你身上，如果他的并不是聆听的状态，那先要改变他的状态，引起他聆听的注意力。不要上来一声吼，吓他一跳，会让孩子很恼怒或者恐惧。这对顺畅的沟通没有好处。
4、平时也要注意训练孩子的语言能力尽量多的拓展孩子的词汇量，经常描述自己或他人正在做的动作，尽可能多的定义每一件事物，让孩子知道更多的形容词，动词，也有利于他更好的理解大人对自己的指令。
5、有耐心。这些看起来好像很简单，做起来却有点难。作为一个缺乏耐心，总是忙乱的无趣成年人，我们总是忘了我们的孩子还只是一个孩子，总觉得这么简单的事情，他应该早就都懂了。
6、平常多给孩子沟通。以后当你再抱怨孩子“说一百遍都不听”，先问问自己：“我说的话让他听懂了吗？”
