1、 第一种: 按笔划拆字法. 孩子的天性就是玩,那就让我们的孩子在游戏中学习吧。我记得我第一次教我小孩认识“马”字时，我是这样教的，我把这个马字给拆开了给她看，横折是马的头，那么马的用处是什么呢？我小孩很快就回答说可以给我们骑的。我说对了，你真棒！（这是我最常给小孩说的一句话)她高兴极了。 那么竖折折勾是什么呀？这时我用笔在折的地方用笔画上一个小圈圈，她很快就发现了，然后展开联想，象不象马的背呀？我小孩肯定点着头，这时她很快就说出了一横是马的尾巴了。就这样，我小孩很快记得并且认识了这个字。
2、 有的人也许会认为，上小学的孩子不需要这个，那你就太主观了。现在我小孩刚好上一年级，每次上完学回来第一件事就说，今天的数学游戏很好玩，我奖励什么什么的，到底这方法好不好，值得有心的家长去试试，你会在里面收到意想不到东西。这套方法也适合幼儿园的小朋友。
3、第二种: 象形方法. 让孩子先看看这个字与什么动作或者是什么东物很象,然后进行联想,比如说"大"。这时我们家长可以展开双臂，双腿张开，形象的把“大”字展现在小孩的面前，也可以让我们的孩子一起做，当然这个方法比较适合细幼儿园的小朋友的。
4、第三种：背诵法 这种方法比较死板，完成靠死记硬背了。这种方法现在教学也开始不提倡了。
5、第四种：游戏法 这是一种小孩在玩游戏的过程中，学习汉字的方法。三年级的以下的小学生比较适合这种方法。这种方法在小孩有一定识字的基本上进行，比如”提、捉、担“等等，带有边旁的汉字。在游戏的过程中认孩子加深对汉字的理解。
6、第五种：拆字法 这种方法适合二年级以上的小孩，必须在有一定识字基础上才能进行。同时需要家长先做好汉字边旁和其它汉字的图片，让小孩在认识边旁和汉字的基础进行组合，拼在一起，组成一新的汉字。
7、学好汉字，需要日积月累，家长应该在小孩自愿学习的前提下进行，否则就会事与愿违。
