在现实生活中，常有这种情况：孩子学习不努力，成绩不好，家长很无奈。可是，孩子努力了，成绩依然不好，家长更头痛。
前者还可以墩伛荨矧通过激发孩子兴趣、转变孩子态度来改善，后者对于孩子学习兴趣和信心的打击，却是非常严重的。
那么，作为家长，这个时候该为孩子做些什么？
考试后，儿子边哭边说自己很笨
章女士的儿子正读初一，有一天，他回到家里，拿着数学单元考卷子问她：“妈妈，为什么我努力了，还是考不好？我是不是个笨孩子？”说完这话，儿子哭了，章女士也难受极了。她疑惑道：为什么儿子努力付出了，却没有得到应有回报？是孩子的学习方法不对，还是她的教育方法有问题？
学习成绩并不代表一切，接纳孩子帮其找回自信
针对这样的情况，作为家长可以尝试通过以下四招来安抚孩子，同时重建孩子的信心：
1.及时强化孩子的优点。如他的善良、礼貌等，比如“孩子，你刚才跟阿姨及时问好很有礼貌”，“孩子，你会给奶奶捶背，妈妈发现你越来越懂事了”等，表扬及时、具体，让孩子找回自信，觉得自己原来也有很多优点。家庭成员也要创造一个和谐融洽的生活氛围，从心理上真正认同和接纳孩子，多与他平等交流，给他足够的理解、尊重、支持和信任。
2.对成绩不要表现出明显的喜恶。孩子取得好成绩，鼓励他；成绩不理想，和孩子一起找原因，不要着急，更不要强迫和打骂孩子，表现出对孩子的失望。让孩子把自己成绩不良的原因、感受、想法等全部说出来，和他一起找方法，相信努力一定会有回报。
3.不要经常提及孩子的偏科。经常提会强化他认同“我就是偏科了”的状态。可以和专业老师找一下偏科的原因，和他一起找到这个学科的兴奋点。如果一段时间内努力无效，暂时不要太强调这门课的要求，适当减弱补习强度，加强平时的基础练习，循序渐进，同时先找到他的优势学科，发挥“强科”之长，巩固他对学习的自信，通过“曲线救国“的方式激发他对弱科的学习信心。
4.培养良好的学习习惯。根据每科作业量，限定好做作业的时间。当然，也要给孩子留出一些休闲娱乐的时间，做到劳逸结合。可以和孩子共同商量制定计划，实现的难度不能大，有一些奖励的措施。计划一旦制定出来，就要坚决执行。
