1、一、“两岸青山相对出，一对引号句边来”自古就有像双引号这样的标点符号吗?按照汉语言文学的主流说法，很长一段时间里，古文里都是没有标点符号的。随着文字篇幅的加长，作者有意识的融入了一些简单的符号，亦或读者为了更方便句读，也开始在文作中加入了一些顿点，这就逐渐产生了标点符号。西方最早的标点符号据说是为了方便朗诵者朗诵而加入的。晚清民国时期的张德彝被清朝政府委派出国观光，成了中国第一批出国观光团中的一员。此间他写了八部《述奇》，记录在外的所见所闻。其中《再述奇》一书中记录了欧洲人在文章中如何使用标点符号。他写到：“泰西各国书籍，其句读勾勒，讲解甚烦……引证典据，于句之前后记”。这恐怕是关于双引号最早的记录。由此也能看出，泰西(即欧洲)主要是在引证典据时使用双引号，不过现代汉语中，双引号的身影已经不只是停留于此。接下来，中公教育专家就详细介绍一下双引号的主要作用。
2、二、“等闲识得双引面，万紫千红总是春”一般来说，双引号在文中起到的作用往往是多样的，本文主要围绕几种最常出现的作用来着重展开，分别是：直接引用、着重强调和褒贬互换。汉语言文学中，句间经常需要释疑答问，所以引经据典总见，着重强调常有。这也是双引号所起到的最为普遍的两种作用。鉴于作者著文时代背景的特殊性，或属文身份的特殊性，往往不会直白的表述自己的真实感情色彩，这也就有了“褒贬互换”，也就是我们通常说的“贬词褒用”和“褒词贬用”。(一)“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”——直接引用作者行文往往需要引入一些既有名词，诸如概念类的特定称谓，为了和原有的行文进行区分，通常可以在引用的词汇和句子前后，加入引号。(二)“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”——着重强调作者布局谋篇时，随着内在逻辑的不断深入，往往会有一些其认为的关键词或句子想要重点强调出来。为了引起读者的注意，作者往往采用双引号的方式，来进行标识。(三)“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”——变贬为褒变贬为褒，也就是大家所理解的贬词褒用。这种写作手法往往能更为细致地体现人物的特殊性格，展现人物在处事中自发流露的特殊情感。比如跟“鬼”有关的字眼往往是贬义，诸如“吝啬鬼”、“鬼鬼祟祟”等。但是形容小孩子“小鬼”，就可以体现出小孩子的机灵、神秘兮兮，童真中带有一丝狡黠的样子，惹人怜爱。(四)“不识庐山真面目，只缘身在此山中”——变褒为贬变褒为贬，也就是我们通常说到的褒词贬用，这也是双引号中最值得摸索的一种方式。出于作者的特殊身份，或者所处的较为敏感特殊的时代背景，为了不引火上身，作者往往以褒扬的方式来进行言语上的讽刺，借此表达作者的否定情绪。变褒为贬通常不容易在言内语境中展现，需要分析作者在上下文的行文中，如何遣词用字，整体句意是褒是贬，有时候甚至是通过言外和言伴语境来体现。这就很考验考生的文字功底。
3、三、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”【例题精练1】车模作为一种营销手段，并没有到的原罪。只不过，伴随着车模的反客为主，视觉暴力和恶俗炒作在车展中_____，引发人们的“审_____疲劳”。在商业世界和生活空间的模糊边界里，在私人与公共的复杂关系中，车模“乱花渐欲迷人眼”。填入划横线部分最恰当的一句是：A.习以为常 美B.见怪不怪 丑C.司空见惯 美D.屡见不鲜 丑【解析】D。本题第二个空容易成为考生的易错点。相信大家都关注到了题目中论述的主体是“反客为主”的车模，在车展中形成了一种“视觉暴力”和“恶俗炒作”，据此可以看出是一种贬义语境。所以很多考生认为这是一个典型的“褒词贬用”，想选“审美疲劳”。这其实是不正确的。题干中的双引号其实是一种着重强调，意图表明作者的态度和观点，形成对车模文化的批判，所以还是应为“丑”，排除A、C。第一个空，B选项侧重的点在于怪，但是文中没有相应体现，所以排除B项。正如前面所说，当双引号引入的是“审丑疲劳”四个字时，这在题干中其实是一种特殊强调。因为“疲劳”一词并没有正话反说。所以我们不能选“审美疲劳”。那么什么时候可以选“美”呢?我们不妨将题干稍微改动一下：视觉暴力和恶俗炒作在车展中屡见不鲜，引发人们的审“美”疲劳。这样一来，双引号才强调的是对于“美”一个字的正话反说，褒词贬用。【例题精练2】在知识贬值时代，经营学术成了清贫的事业。相信有立志于坚守清贫的学者，愿意终生____。但对于学术规范不够、学术道德薄弱的社会来说，科学精神可能逐渐成了异类，______名利才能“出人头地”。填入划横线部分最恰当的一句是：A.学而不厌 淡泊 B.虚心好学 弱化C.好为人师 追逐 D.皓首穷经 热衷【解析】D。第一个空形容的主体是褒义语境的“坚守清贫的学者”，所以排除C选项有贬义色彩的“好为人师”。本题第二个空是易错项。考生容易根据生活中的固定搭配选择A项，“淡泊名利”。但是考生需要注意，科学精神成了贬义色彩的“异类”，褒义词“出人头地”也加入了双引号，所以此时双引号的作用应该是“褒词贬用”，第二空不能选择“淡泊”和“弱化”，应该选择“热衷”。
4、上面这两道例题是曾经在考试中，很多考生的高频错题，也是非常典型的、利用双引号来进行解题的题目。“以符号解文章”也是考生们在解答言语题目中需要注重的一个思想。希望各位考生能够灵活掌握双引号的四种常见作用，以此提高言语题目的准确率。
