1、采用实验、化学史、生活中的有趣现象引入知识，引导学生主动的去思考原因，让他们自主的先进行讨论和设想。之后再进行集体讨论思考。
2、之后让学生进行实验设计验证自己的想法，老师在旁边进行指导，多进行几组对比实验，让结果又充分的说服力。实验结束后让学生进行总结讨论，得出最终结论。
3、老师进行最后的总结和补充，对于积极参与的学生进行表扬，对于积极性不够的学生积极性不够的学生进行多多鼓励，让组员多多合作多多沟通。
4、之后就是对于作业的完成上面。可以要求每个人先独自完成自己的作业，保证内容不雷同，之后再在进行评选表扬，增加学生写出有自己特色和想法的作业的信心。
5、在平时，增加化学知识的补充及时的结合时政和生活中出现的现象进行化学原理的解释，并鼓励学生多去发现现象和问题与同学们讨论。
6、组织学生进行学科题目上的整理，整理出符合自己的错题本，例题本等，培养他们良好的知识学习能力和复习能力。
