1、胎教。记得在大学课堂上，老师在讲解幼儿教育的时候说过一句话，使我至今记忆犹新，老师说：“孩子从出生的第一天开始教育，就已经晚了10个月”。言外之意，孩子应该从受精卵的形成就开始接受教育，虽然听起来有些夸张，但是不能不重视胎教的作用，经常给胎儿听音乐，讲故事等会胎儿大脑的发育是很有帮助的。
2、幼儿教育。孩子6岁之前的教育，也就是幼年教育将会影响到孩子的一生。这个阶段也是孩子大脑迅速发育的阶段，是孩子学习掌握很多技能的关键阶段，有的甚至错过了再进行学习是很困难的。比如在孩子平衡力形成的阶段开始学习舞蹈，如果错过了这个关键期，孩子学习起来进步就不会像当初学习那么大。
3、家庭环境。孩子在上学前和家庭的关系最为密切，家庭环境在很大程度上决定孩子的性格养成，而不同性格的孩子将会有不同的命运和不同的成功期望。在对孩子成才的外因进行评估分析的时候一定不要忽略家庭环境的作用。
4、父母期望。父母对孩子的期望会影响到孩子的努力程度，比如一直鼓励，希望孩子学有所成的父母，会在言行上鼓励孩子，让他们追求上进，而对自己的孩子不抱什么希望的父母，往往容易让孩子自暴自弃，从而影响他们的成功。
5、教养方式。父母是天生的，但是家长确实需要努力学习才会成功的角色，不同的家长对孩子采取不同的教养方式，而不同的教养方式会影响孩子的性格，努力程度，价值观，人生目标等，因此教养方式也是影响孩子成才的外因之一。
6、成长经历。一个人的性格主要是由成长环境和成长经历来决定的，孩子成长过程中经历的一些事情可能会影响到他的价值观和人生目标选择，比如小时候目睹疼爱自己的某个长辈深受病痛的折磨，从而励志学医，悬壶济世，再比如书香门第的孩子大都喜欢看书等，这些都是成长经历和成长环境所决定的。
7、良师益友。有的人一生都可能没有遇见过能够改变你一生的良师益友，而有的人就很幸运，总能从自己生活的周围找到学习的对象，甚至在关键时候遇到了可以给自己很大帮助和教诲的良师，这样的人事何等的幸运！
