许多同学在数学的学习过程中，感觉学习地十分吃力，而看到他人却可以学习地很好，成绩也突出。在这里，总结出了数学的学习方法，希望对大家有所帮助。内容可能平凡，但请仔细阅读，才能取其精华。
工具/原料
一颗热爱数学的心。
一双勤劳无悔的手。
走在前面
1、课前预习（有目的的预习）预习是学习所有学科所共有的方法。但在数舌哆猢筢学的预习中，需要注意以下几点： 1.在预习过程中，对新概念的定义须加深理解。不然，上课时老师随口一句就是一个新概念，新名词，你根本没有时间仔细阅读课本中的定义。2.课本上的对公式，公理的证明过程要尤为熟悉，并且想想有没有其他方法可以达到同样的证明效果。这样做的好处在于加深对数学思想的训练，还可以为做题时的证明提供蓝本。3.预习同样需要检测。在预习完成之后，课本上有一些习题，一般来说都比较基础，在这个时候做有助于对完成预习效果的检验，检查出那些没有预习到位的内容。
2、抢先思寿伊趾杏考1.每一道数学题都有解题步骤，无论是证明还是计算。此时，在老师讲解之前，自己思考一下解题方法。当老师的的思路比较特别时，记下来。 2.在老师的讲解过程中，每提出一个步骤，自己迅速思考一下，下一个步骤会是怎样。从而锻炼思维的敏捷性。
天道酬勤
1、必须多练数学课本上的，练习册上的习题往往不够。此时，需要去书店看看。找一本以讲为主，或以练为主，或讲练结合的数学参考书，根据自己的能力选择。
2、勤做笔记有大部分同学认为数学不要做笔记。不然，数学也要做笔记，但不是记那些知识点，而是记那些好题目，好方法，好思路。
3、给自己独立思考的空间做习题时，会遇到些数学难题，此时不要急着看参考答案。自己思考过后，实在没办法，就看一下答案，总结答案的思路。这样，不仅数学思维能力能提高，数学自主学习能力也能提高。
自我发挥，好问
1、主动为同学解决问题帮助同学不是在让费自己的时间，而是将你曾经掌握的再重新温习一遍。有学生自己做题时能解决，但其他同学维咩缡朊问到时，自己却“忘了”，这样的问题很多。帮助同学，有助于，巩固某个知识点在自己脑海的记忆。
2、在讲台展示，为同学们讲解。在讲台上讲解问题，紧张是大脑达到一个活跃程度，对知识的记忆就更深刻。而这就是课改的要求。
3、主动请教（一个苹果变成两个苹果）
