1、家长不主动了解幼儿园的幼教发展方向与发展目标,出现模棱两可状态。
2、家长不主动在幼儿园获取幼儿保育知识,出现对孩子教育不同步的教育引导理念。
3、家长对孩子在幼儿园的学习、生活了解不够(对孩子在幼儿园教育、保育、活动、班级及孩子一日常规的不了解)。
4、家长对孩子和幼儿园的期望过高。
5、家长长时间没能与孩子的老师谈过话,交过心。
6、家长不知道幼儿园的特征、发展历史、办园特色、教学效果等。
7、家长不了解幼儿园教师队伍的概况(尤其不知道自己孩子老师姓名和基本情况)。
时间:2024-10-12 04:25:15
1、家长不主动了解幼儿园的幼教发展方向与发展目标,出现模棱两可状态。
2、家长不主动在幼儿园获取幼儿保育知识,出现对孩子教育不同步的教育引导理念。
3、家长对孩子在幼儿园的学习、生活了解不够(对孩子在幼儿园教育、保育、活动、班级及孩子一日常规的不了解)。
4、家长对孩子和幼儿园的期望过高。
5、家长长时间没能与孩子的老师谈过话,交过心。
6、家长不知道幼儿园的特征、发展历史、办园特色、教学效果等。
7、家长不了解幼儿园教师队伍的概况(尤其不知道自己孩子老师姓名和基本情况)。