1、看动画（动漫） 要说动画片的意义，不只是给孩子快乐或启蒙，更是让孩子了解一些事情的基础点。对于很多大人来说看动画不是什么适龄行为，但是它可以帮您回归您儿时缺失的东西，建议陪孩子一起看一看哦，效果更佳！
2、看漫画 孩子们喜欢看漫画的一个关键是“画”。而长大了的我们都看起了长篇大论的“成熟书”，看时看后内容还在“回响”。这种不断学习再反复反馈的模式你执行腻了吗？那就换换！实在不行把学习画画作为目标去接触一下。当然不带目的、本身愿意去放松的看是最好的。
3、做手工 我们（曾）常说做一件事是为了结果，但这就类似于“急于求成”了。手工您既要去关注成品，更要去关注过程，感受一个普通的原料，如何经过您的巧手变成成品，这也是提升自信的过程。就好像“参与第一”。
4、听歌曲我们来做一个“音乐组交换游戏”。把成年人喜欢的音乐作为一个音乐组。当代年轻人爱听的音乐标为一个音乐组。双向交换，谁也不知道谁的心会被对方的某一个音乐所俘获。
5、保持好奇 没有好奇的人对神奇的世界就此止了步。就好像我父亲感兴趣于音乐而我不感兴趣，我就是不应该领域了。但是，音乐治疗是我较感兴趣的领域。我就在尝试了解更多。我们很难对整个世界的各个领域好沣荣隆蓑奇。那就去每个领域接触一下，找到更能引起动力的人领域沉浸一下吧。“好奇的像个孩子”！
6、体验一下磕聆霖麸无目的做事 “从业绩、冲工作量”是打工人们的目标，冲各项考试成绩与学生评价是学生的努力目标。生活的高速每一件事都被赋上了所谓的目标，哪怕是我发文章也是有目标的。但去注意小孩子自己玩的时候，有可能捣乱，也有可能创造奇迹，有一些知识也来源于自己所看。至于去体验无目的做事，我觉得您可以先从分享生活而少求赞开始。
7、快乐玩耍玩未必是孩子的权利。大人与孩子所玩的唯一区别就在于玩有所“值”，你不要太过于幼稚。这里有些可推荐的玩具：巴克球、拼图类、棋类游戏等玩具。来玩中活动大脑与手部，还可以防止包括长时间使用鼠标的“鼠标手”等问题。嘻嘻😁
8、开一些“高级”玩笑我是一个很正经的人。大部分时间父亲还在严肃状态。不过就我的发现：情绪放松的孩子越会逗其他的孩子甚至逗老师开心，这样还可以增进学生与教师的感情。离开学生时代：逗乐是成人们高速生活的“润滑剂”，帮助人们忘掉不快，牢固彼此之间的关系。
9、吹吹小口哨，出出小怪猕智烈寓音淘气的小可爱总喜欢发怪音是不是呀（排除异常身心状况）？真是孩子们特有的标志呢！谁说孩子的快乐只能由行为显现了？发出唁昼囫缍这声音也是一种“有声”的表达呀！同到大人，就好像“失传”了……。发怪音未尝是孩子的权利，没准您在尝试的过程既快乐了你我，又唤回了儿时记忆！
