1、首先，此文共有4个小节，分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和许多人玩的不同的乐趣，然后接着说这样玩的特点，再进行具体的玩法举例。课文是从孩子的角度出发，讲述了对快乐的理解，一人独处的时候是一种快乐，与他人相处同样是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐。
2、课文中举例的读书、画画、踢毽子、跳绳等，这些是生活中不起眼的一些活动。此文通过简单的表述，教会孩子们在日常生活中发现微小但生动的乐趣，培养孩子善于发现美的眼睛。
3、课文中不仅仅说明了玩耍的乐趣，同样表明了学习的乐趣。以此让学生在生活中发现处处有快乐事事有快乐，在诵读的过程中，培养积极乐观的生活态度。
4、课文不仅表达了一个的生活和学习，还强调了集体的快乐，渗透团队意识和合作精神。通过讨论独处和集体学习玩耍的乐趣，来加强孩子对生活体验的回忆。
