（一）激情、活力、阳光是保持教育热情，进行教育创新的根本。缺失了这些，想体验到教育的快乐和幸福就很难。
（二）面对犯错的学生，作为教师第一步是冷静，第二步是冷静，第三步还是冷静。然后，再去了解情况，抓住矛盾关键，寻找解决办法。
（三）与学生谈心需要适宜的时间，需要适宜的环境氛围，更需要提前做好充分的准备。
（四）没有爱与尊重就不能称作真正的教育。爱学生，尊重学生是发生教育的前提，也是产生良好教育效果的根本。
（五）没有严格的管理和必要的约束的教育是残缺抽象的教育，但驾着管束之名进行非人、变相的体罚，这样的教育更是可怕的、罪恶的。
（六）原谅学生的错误是一种风度，一种温度，一种高度，更是一种雅度、海涵度。
（七）做一个学生信赖的老师，让学生遇到困难第一个能想到的是你。
（八）什么课学生喜欢，那就是备课内容适合学生、学生需要；上课方式学生喜欢、乐于接受。
（九）课堂教学有激情、幽默、儒雅是一种风格，一种品味，更是一种素养、一种魅力。
（十）课堂期待是一种素养，更是一种涵养；课堂赏识是一种技能，更是一种艺术。
