1、劳动是运咿蛙匆盗动方式之一，没有劳动健康没有出路，热爱劳动也就成了育人观念意识性方法。劳动与运动都是意识作用下的四肢活动，本质上没有区别，仅仅是同出异名耳！在劳动育人问题上，不要将劳动与蠕蒜唏怜运动割裂开来，将劳动与运动统一起来，才符合劳动育人本质要求。
2、留得青山在，不愁没柴烧，健康对生命的意义不言而喻，没有了健康就没有了一切。所以，健康观念是劳动育人的本质，四肢运动能强化五脏六腑、肌肉筋骨蠕动生热，提高免疫力。以健康观念面对劳动育人，具有教育代表性意义。
3、心灵手巧，手巧心灵，人的智力与动手能力密切联系，不可分割。所以，不论是体力劳动，还是脑力劳动，都需要运动，没有完全意义上静止的脑力劳动，脑力劳动与体力劳动的统一性也就成了劳动育人的核心观念。
4、不会休息的人不会工作，晚上失槐洳杪做眠不能入睡的人，只要白天多参与劳动，甚至来个大汗淋漓，就能加速晚上入眠速度。所以，用相对观念看待劳动育人，是育人的主要内容，育人无非就是了解事物、把控事物，不要用片面眼光看待整体问题，如同平面眼光无法面对立体问题一样。
