教育对科学技术的发展的作用体现在：
1、教育能完成科学知识的再生产；
2、教育推进科学的体制化；
3、教育具有科学研究的功能；
4、教育具有推进科学技术研究的功能。
教育的环境可以分为：
政治环境、家庭环境、学校环境、社会环境、生态环境。
教育的目标可以理解为，自谋求个人的生存技能开始，到谋求国家利益、民族利益、人类命运持续科学化、幸福安全的高科技，用以造福人类，没有止境！
科学的教育是立体的，它分为4个层面：学校教育、家庭教育、社会教育和自我教育。
学校教育：指对学生智商（IQ）的提高为目的教育行为。
家庭教育：指对学生情商（EQ）的提高为目的教育行为。
社会教育：指对学生德商（MQ）的提高为目的教育行为。
自我教育：个人以提升个人综合素质为目的的教育行为。
