1、问题一：语言表达方式不恰当表现形式：1.惊恐式表达：语言不连贯，声音颤抖;2.呆板式表达：盲目套用模板套路;3.庄严式表达：过分紧绷，语言盲目追求高大上，不接地气。调整策略：多次模拟考试，苦练心理素质;勤学苦练，积累答题素材，充实答题内容;用模板套路起步入门但不局限于模板套路，探索属于自己的答题风格，必要时可请专业老师指导;语言风格要多结合实际，多谈谈细节，少说一点空话。
2、问题二：音量不当表现形式：1.声音太小(大部分考生常见问题，特别是女生);2.声音开始足够响亮，但越说越没力度，逐渐走低。调整策略：多练习大声朗读，可以把题目的答案，自己写的题目解析，名言警句等作为朗读素材，既锻炼音量，又积累知识;调整发声方法，练习用气发声，气沉丹田，一个简单的方式就是远离模拟考官来答题，人在距离过远的情况下会不自觉地提高音量，而且是用气发声，练习时间长了慢慢就可以找到运气发声的感觉;答题过程中练习换气，不要求必须用一口气把一个长句子说完，自然换气即可，说到差不多觉得气不足就可以换气，保证音量的持续洪亮。
3、问题三：语调问题表现形式：语调过平，缺少抑扬顿挫的起伏变化。调整策略：答题过程中注意区分重点和非重点，比如每一个答题要点可以作为每一段话的开头，提前吸足气，用重音进行突出表达，后面的非重点就可以用一般的语调进行简单扩展。
4、问题四：语速问题表现形式：语速过快或过慢调整策略：朗读练习，换气发声;遇到标点符号，强制自己停顿;按照要点答题，解释清楚一个要点后强制换气，把握节奏;语速过慢需要不断重复的答题练习和思维训练，思维逻辑连贯起来，语言丰富起来，语感有了，自然语速可以提升。
5、问题五：口头语问题表现形式：经常重复一些习惯性口头语，如“恩”“啊”“就是”等等调解策略：强制信号刺激练习，例如可以请比人帮忙监督自己答题，一旦出现口头语，请对方举手示意，自己要重复刚才所要表达的内容，直到表达流畅为止，否则再次重复，这种方法非常有效，笔者所带学生中，以前有过一个学生，工作经历是技术工种，平时和别人没有交流，答题每句话都得带“额”，否则说不出来，经过这种方法的锻炼，培训结束后基本没有再出现这个问题了。
