准备心理学考研的考生对于实验心理学肯定不陌生，虽然不能说得实验者得心理，但是实验学好，那么在考研的路上，你会走的比较顺畅。
首先为考生讲解一个实验设计 方便大家理解学习实验心理学
实验组控制组前测后测(又叫实验组控制组事前事后测定法)
R1 O1 前测 X (实验处理) O2 后测 实验组
R2 O3 前测 — (无实验处理) O4 后测 控制组
R1R2是指将被试随机分配成两组,两个组在理论上是完全相同。然后分别进行前测,前测的结果分别是O1O3。接着随机选择其中一组作为实验组,进行实验处理,控制组不接受实验处理。最后两组接受相同的后测。
统计方法:(这里只简要介绍一种)
因素协方差分析:把两组前测成绩做为协变量,通过统计控制前测对后侧的影响后,来比较两组的差异。
评价:
优点:采用随机分配被试,可以有效的控制选择等因素对实验的干扰。并且次分析是以实验组控制组后测成绩的比较为依据,所以在前测到后测阶段内,所发生的一切可能影响实验结果的因素对实验组和控制组的影响是相同的,所以可以控制历史、成熟、仪器使用和统计回归对实验结果的影响。
局限:现实中,因为存在前测,前测经验可能影响后测的敏感性,产生练习效应、疲劳效应等。此外人力、时间上放在现实中不是很经济。
