1、孩子是父母的希望所在，也是家庭和国家的未来。所以，孩子的教育至关重要，尤以幼儿至初中阶段的教育为重。因为这个阶段孩子的心智都有良好的可塑性，是教育对孩子发挥作用的最佳阶段，而到了初中后期，孩子心智逐渐成熟，进入青春叛逆期和自我塑造期，这个时候，教育对其影响力逐渐减低。
2、任何一个人的性格和行为习铲邑诱匮惯都是由先天禀赋和后天教育塑造共同作用的结果。先天禀赋像是本身存在的一个容器，而后天教育和经历像是不断添加于容器中的内容。容器的大小优劣我们无从选择，但容器内要装些什么挑递彩醪东西，怎么装更合理却是可以选择和更改的。所以教育才是塑造孩子的根本作用力，也就是说，没有所谓天生听话和不听话的孩子，只有教育好的孩子和没有教育好的孩子。这一点是家长首先要明白的问题。 其次，家长要明白教育的核心目的就是教会孩子学会做人和学会做事。要明白一个听话的孩子就是一个既会做人又会做事的孩子，而且对于孩子来说，应该是先学会做人，再学会做事。学会做人要重于学会做事。其实，会思考的父母应该会认识到这个道理，那就是一个会做人的孩子，一定会是一个会做事的孩子，而一个会做事的孩子，却不一定是一个成功的好孩子。很多高学历的人去犯罪的事实就证明了这点。 教育，包含家庭教育和学校教育以及社会教育。在三个方面的教育中，家庭教育是孩子首先接触到的，而且伴随并影响孩子一生的教育力量。可以这样说，家教塑造了孩子一生性格和行为方式的底色和基调，其他教育形成的影响和效果都只是基于家庭教育形成的效果的修饰或者对其增强减弱而已。古话说：江山易改，本性难移。而本性就是主要由从幼儿至初中这一阶段的家庭教育而形成的。 所以，现在很多家长认为把孩子往学校或者各种补习班一扔就是在对孩子进行教育，忽视家庭教育或者推卸自己对孩子的教育职责，然后把孩子不听话的责任推给老师和学校是非常自私和错误的。学校和老师只能教会孩子做题和做事，而怎么“做人”则应该是家庭教育，也就是父母的责任。
3、明白了家庭教育的重要性和自己的责任，那么家长应该在孩子的各个成长阶段做好以下一些事情：1. 幼儿阶段：这个时候的孩子只对事物有基本的反应和条件发射，并没有建立复杂的思考和分析能力，所以这个时候就必须要培养孩子对父母权威的敬畏，对规则和规矩的敬畏。对的事情鼓励他去做，错误的事情不许做就一定不让他做。不要因为他耍赖或者自己心软就一次次的妥协，不然他以后一生都会形成一切都要向他妥协而自己无需去适应任何规则和环境的定式思维。
4、 小学阶段：孩子开始进入正规学习阶段了，随着文化知识的提高和理性思维的逐渐建立，除了继续上面的严苛强制式家教外，可以用说道理的方式去让他接受和遵守更多的新规嬴猹缥犴则。但还是要保持父母的权威性和强制力。因为小学阶段是孩子能接受父母权威和强制力的最后阶段了。如果这个时候不坚持，等到初中孩子进入青春叛逆期出现情况家长在突然强制干预时，不仅不会对孩子有正向的影响，还很有可能造成恶性的结果。 另外，一定要重视父母的榜样作用对孩子潜移默化的作用。还有就是控制和引导孩子的审美和娱乐方向。比如看什么样的书籍和影视节目。
5、初中阶段：这个时候的家庭教育就不能再同于小学之前的方式了，孩子心智基本成熟，有了自己的性格和思维方式，有比较强的自我意识但处在心里和生理上的高速生长期，情绪波动会比较大。这个时候父母要更细心的去关注孩子的生活和行为，掌握孩子的各方面表现变化的同时要学会去做孩子的朋友和伙伴，当面对问题的时候，要采用疏导和引导的方式去逐渐的改变他的思想和观念，而不能粗暴的强力干预。那样会适得其反。
