具有完备的教师管理制度。学区、学校依据法律规定的权限对教师进行管理。
1、学习方法。
中、美两国学生都能深刻理解课堂笔记的重要性，都能将课堂笔记看成是教育源泉的传递和考试的依据，此外，中国学生会做大量的练习来进行知识点的巩固和提升。
2、教学方式。
在美国与中国的所有教育体系中，教师都被视为无所不知的“圣人”，他们是正确知识的源泉，他们发出的声音在教室里最具权威性。
3、教学课程。
无论是在美国，还是在中国，学生们都被要求学习语文、数学、科学、历史、地理、体育等课程，区别仅在于，美国学生更加热衷于体育、科学等课程。
首先来说说形式上，都是分级的。虽然中美的初中、高中和大学的分级在年龄和几年制度上有些许差异，但是其实是相似的，而且会考虑到不同年龄、不同难度制定教材，安排活动、科目，等等。
其次就是课堂上，无论是中国的课堂，还是美国的课堂，课堂笔记都是很重要的一个事情，老师传授的东西就在那一节课里，基本就需要你通过笔记的方式去记录下来，方便回顾、以及检索知识盲点。
中美老师也都很乐于课后为学生们解答难题和知识盲点，都认为这是学生们好学的一个体现，也很愿意在这种时候去为学生们排忧解难，这个时候我觉得无论是和学生们进行讨论，还是单纯的解答问题，老师们心里都会有一种兴奋的成就感的。
然后再说说考试这件事。中美也是相似的，核心思想都是通过测验的方式来考察同学们对于所学知识的掌握程度。小到课堂测验，大到高考、美国，都是通过测试的形式来检测多年以来的教育结果。
