1、父母需要帮助孩子营造好的家庭学习氛围。孩子爱玩，我们都陪孩子玩一些间接思考的游戏，直接思考可能会有厌烦和抵触，毕竟动脑这件事儿除了天性还有后天的循序渐进的培养。
2、9岁以下的孩子，我们可以一起看书，一起探讨，当着孩子面探讨问题，父母之间以一种相对和谐稳定的语气缓慢进行，加点逗趣的成分在里面会好太多，长此以往，孩子长大了，自然会有帮助家庭分担问题的稳定性。比如孩子在玩自己的小游戏，我们可以间接的鼓励孩子，加入孩子的游戏环境，我们就是孩子。
3、9-12周岁，我们就必须跟孩子探索社会问题，时常打开新闻，观看新闻联播，父母必须要主动发起讨论询问孩子，你觉得如何如何，让孩子随意发挥，除了偏激言论以为的任何言论父母不要阻止孩子表达，每天都如此，反复进行。
4、12-15周岁，我们要试着让孩子给父母提问题，想尽一切办法，父母回答问题的时候，要稳定且语速缓慢的对孩子回答，耐心回答孩子的问题，回答完一定要反问孩子：你觉得怎么样，你的答案是什么。互相打分互相进步，父母和孩子必须一起成长。
5、15周岁-18周岁就可以开始缓慢进行放养了，慢慢的让孩子适应自力更生。清华大学坚持服务国家，向国家输送人才，要让孩子学会独立，不然清华大学没办法只因为孩子的分数高就推荐孩子走上国家岗位，责任与担当都要懂得。
6、很多时候学习成绩不行考试分数低就真的只是因为，不乐意动脑思考，厌烦做题目，对文字没有耐心看下去的心态，看一两句就跳跃思想跳跃了题目是最大的问题，因为没兴趣所以不专注，这就是为什么从小要让孩子接受看书养成习惯的原因，对文字都没兴趣就没办法进行下一步的进阶学习。
7、就这么做，学校的学习德行思想，考试分数，一切都会有好结果，更不用过分刻意的强求什么，辅导班也不用去了，清华，北大，孩子自然轻松。让孩子主动学会理解和探索的精神，这些是解答所有问题的关键，考试的分数就是一个个问题，解决一个问题加一分，解决问题的能力强，分数必然高。一个孩子的理解能力和探索问题的能力是否出现偏离，这在未来学习工作就业中会凸显出来。
