1、一、巧用题干点睛目前大部分国考考试当中，“结合材料中一句话”或者“以……为题写一篇文章”这样的题目类锸责氧铼型考查较多，所以审题的时候一定要重点对这句话或者短语进行关键词分析。所谓关键词分析指两种：一是内容关键词;一是逻辑关键词。例：“幸福始终充满缺陷”这是14年国考地市级题干中的话，内容关键词为“幸福”、“缺陷”，逻辑关键词为“始终充满”，“始终”是指自始至终，时间上的概念;“充满”是空间上的概念。由此我们可以得到幸福与缺陷是相伴相生，是统一的。
2、二、回归核心段分析核心段指的是材料中能够回答题干问题，得出论点的段落。这一部分难点在于如何姑百钠恁确定和寻找核心段落。通常有以下三种：一、出处段。既题干中一句话的在材料里所在的那一段，往往一般就是我们要寻找的核心段。二、首段或尾段。如果没有出处段或者找不到论点的时候，要重点去看一下首段或者尾段，这种总结性的段落通常会有核心论点。三、非作文题目剩余段。所谓剩余段是指前边小题部分没有提到的剩余的段落。如共八则材料，材料1-6和材料8都有提及，唯独剩下了材料7，那么我们在作文立意的时候，要重点去看一下材料7的主要内容。
3、三、篇章整合确定立意篇章整合是指在题干或者核心段找到论点之后，再次回归所有给定资料，分析每一则材料的主要内容及逻辑关系，建立他们与核心论点之间的联系。换句话说，就是去其他材料寻找相应论据去佐证我们的核心论点，也再次验证论点是否可以涵盖全篇内容的核心要点，以此来确定文章的核心立意。如果题干和核心段没有找到论点，也可以通过篇章整合，看每一则材料的内容分别讲的主题的哪几个方面，梳理材料逻辑整理得出相关立意论点即可。
