1、关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生命安全放在首位尊重小学生独立人格，维护小学生合法权益，平等对待位小学生。不讽刺、挖苦、歧视小学生，不体罚或变相体罚小学生信任小学生，尊重个体差异，主动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需求积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活树立育人为本、德育为先的理念，将小学生的知识学习，能力发展与品德养成相结合，重视小学生全面发展
2、鉴别小学生行为和思想动向，用科学的方法防止和有效纠正不良行为对小学生日常表现进行观察与判断，发现和赏识每一一位小学生的点滴进步灵活使用多元评价方式，给予小学生恰当的评价和指导(51)引导蟛杆戛攉小学生进行积极的自我评价利用评价结果不断改进教育教学工作使用符合小学生特点的语言进行教育教学工作善于倾听，和蔼可亲，与小学生进行有效沟通与家长进行有效沟通合作，共同促进小学生发展协助小学与社区建立合作互助的良好关系主动收集分析相关信息，不断进行反思，
