1、 20%以上儿童可以再治疗1年左右停止药物治疗，例如儿童的症状轻微，即使一些多动症症状仍然存在，但学习和人间关系不受影响；有的儿童虽然仍有显著的多动症症状，但是在新的学期换了一位更有管理能力的老师，愿意同家长配合在教室进行使用矫正技术，就可以停药观察一段时间。如果症状加重，可能需要恢复药物治疗。
2、 可以每年停止用药1~2周，观察儿童自我控制的程度，如果儿童各稍僚敉视个方面适应都比较令人满意，老师对他没有特别的看法，就可以停药。如果在学校的表现仍然有明显的症状，应继续坚持药物治疗。界吹刂咣特别要注意的是初中一年级，学校教学方法改变（更需自觉），功课难度增加，如果学生没有足够的自我控制能力，建议服药使孩子度过这关键的一面。
