1、孩子出生后，起初还处于混沌状态，分不清自己和世界，越是早期，越要注意与孩子的链接，不要以为这时的孩子眼睛都不怎么睁开，而忽略了与孩子的交流，这时的交流，最好是妈妈在喂奶时，用手抚摸孩子的额头，小手和能触及到的皮肤，给孩子充分的安全感；
2、在孩子出生4--6个月时，是核心人格发展的关键时期，这时候的父母要与孩子多交流，形成一个共生圈，并对孩子的正常需要及时呼应，100%的满足孩子的基本需要，否则成年后如果心理有问题，一般都是非常严重的精神疾病，如精分和躁郁；
3、1岁左右的孩子进入口欲期，这时孩子快乐的满足在于嘴唇，不要禁止孩子吮吸手指，保证孩子双手干净，不要强行阻止孩子，用正常的清洁的甘草棒代替也行，很多不清楚的人以为这时孩子是在长牙，牙床痒，其实不知道这是孩子在这个时期特殊的需要，如果这个阶段孩子遭遇重大创伤，成年后如果出现心理疾病，一般会是严重的人格障碍，如边缘性人格；
4、2岁左右的孩子开始进入肛欲期，这时孩子的快乐常建立在大小便上，喜欢用手涂抹自己的大便，将小便在地上的范围尽量弄大，这都是这个时期孩子特定的需求，通过这些行为来获得快感，家长不要为了清洁的需要，而过于对孩子严厉，要好好引导，在不影响身体健康的情况下，让孩子顺利渡过这个特定的段，才能顺利进入下一个发展期；
5、3岁左右孩子进入俄狄浦斯期，这时候一定要注意父母、孩子三个人之间的关系，孩子一般都有恋母情绪或恋父情结，无论是女儿还是儿子，母亲与孩子的关系都不能太近，而将父亲边缘化，父亲要及时介入到家庭关系中，承担父母在养育孩子中必须履行的职责，给孩子理想化的需要，培养孩子的自尊极，母亲培养孩子的自信极。如果这时候三人的关系建立不好，互动时形成不好的模式，成人后，孩子的人际交往会出现重大问题，不过出现的问题都属于神经症型，不象更早时期的创作带给人的影响那么可怕；
6、在孩子小时候，即使有的孩子核心人格非常好，但在青春期，如果遭遇重大挫折，也可能产生心理疾病，所以小时候培养孩子良好的适应性和与环境、他人互动的灵活性，以及良好的心态，非常重要；
7、人格就象一棵树的树根，也象一根草的草根，只有人格健全了，才能正常的吸收养分，茁壮成长，所以，家长在婚后，准备养育孩子前，就了解一定的心理学知识，对孩子、对家庭、对社会都是非常有益的。
