1、【问题难度设置】首先，你要提问之前要考虑到孩子的水平和你问题的难度是不是符合，不宜题目太简单，这样没有意义，也不能题目太难，孩子听不钕瞠林匀懂，这样更加没有意义。所以你作为语文老师，要根据孩子的年轻阶段，以及心智发展程度提问，如果捏不准，你就上课以前找一下自己朋友的年纪类似的孩子做做实验，以拿捏好问题的难度。
2、【相关度】其次，你的问题要仅仅围绕你的课程内容设计，问一些无关紧要的问题即使你引起了孩子的兴趣，依旧没有达到教学效果，所以，提问的基本要求除了难度设置适宜以外，还要与孩子所上的课程息息相关。
3、【衔接】同时，各位语文老师在提问的时候，要注意问题的衔接，你的问题当然不是一蹴而就的，要注意层层深入，第一个问题可以简单一点，然后第二个第三个第四个，而且每一个题目都需要与上一个相关联，这样层层深入引导孩子，孩子会理解得更加深刻一些。
4、【答题者】老师同时要注意对答题的孩子有一个初步的评估，要设置难度不同的问题，难度大的尽量要脑子比较崾栏毙庙灵活的孩子来答，可能反应不太快的孩子答起来比较困难的可以在难题的时候偶尔点一两个起来鼓励一下，但是你心里要基本有个普，什么样水平的题目给什么样水平的孩子答会让你的课程进度更加顺利。
5、【奖励机制】为了激发孩子们的答题的积极性，小编一般建议各位来时可以采取一些奖励机制，比如学生答得好给记录一个小红花，等到红花累计到一定数量的时候，就给孩子小奖励，这样孩子的积极性就会比较高的。
6、【贴近生活】与孩子生活息息相关的问题更加容易引起孩子的共鸣，让孩子们更容易理解题目，同时开动他们的小脑筋，所以各位语文老师也要多多开动脑子，尽量将课堂内容与生活实际结合，孩子们可能理解得会更好一些。
