1、告诉孩子不要对别人轻易许诺，许诺的时候要慎重一点，不要动不动就对别人打保票，这在成人中也是屡见不鲜的事情，路边许诺，回到家里就忘的一干二净，许诺的人已忘的一干二净，可是人家呢，可能始终记在心头，你的承诺没有兑现没有承诺，别人在任何时间想起来都会觉得你这个人没法深交，不诚实，不诚信，许下的诺总是兑现不了。所以父母从小就要告诉孩子，不要轻易许诺，许诺就要认真的兑现而不忘记。
2、父母对孩子守信的行为要及时给以鼓励，当孩子守信时不管事情大小，有没有实际意义，都要给孩子鼓励以保发扬。相反，对于孩子没有兑现的行为，一定要给以批评，并为和孩子一起想法弥补，更多的时候，小孩子的承诺并没实际的义意，就算是这样，父母也要作为一件事去处理，而不能掉以轻心，让孩子知道承诺无论大小都是对自已的一种约束，不能只图嘴上快乐，不以诺小而就去承诺别人，越是小的承诺更多的时候人们越难对现，因为一转身就忘记了。家长要告诉孩子养成大小承诺都要兑现的习惯。
3、当孩子做出对家长的承诺时，到一定时间，家长一定要提醒孩子兑现，这不是给给孩子较真，而是一种习惯的培养，不少家长总愿意孩子对承诺的忘记，孩子对家长的承诺孩子可能忘记了，但家长是不会忘记的，只是对孩子容忍了，就是这个容忍就能导致孩子对承诺兑现的习惯养成，对父母承诺难以兑现的孩子，可以想见对别人的承诺又会有几分的责任，所以，父母一定要从孩子对自已的承诺上注意引导，进行培养。
4、教会孩子诚信，只有诚信的孩子才能够对自已的承诺记在心上，诚信是各种美好品质形成的开始，当孩子诚信了，孩子大多都能实现自已的诺言，平时家长可以和孩子时不时的进行一次有效的沟通，让孩子能在父母面前做到诚实可信，才能更好的让孩子形成承诺兑现的习惯，
5、诚信教育重点在行动上，父母不必刻意要求学生做到什么，而应该认识到孩子在诚信品质形成中需要什么。应该结合日常生活并适当创设活动情景进行教育，坚持以活动提高认知，以活动激发情感，在活动中提升诚信品质。父母也可以自已为孩子创设环境，比如，带孩子和别的小朋友一块玩，看孩子有没有承诺别的孩子什么，要是有了就及时提醒孩子要兑现。不能光说不做，并给孩子说明要是不兑现其它小朋友是不喜欢的，何况在游戏中如果孩子不能兑现承诺，其它小伙伴也的确是非常反感的事实。
6、教会孩子从大处着眼、小处着手，从不说谎、从玩小聪明开始，从学校的一点一滴做起，从不作弊、不抄袭作业等最基本的行为规范和道德准则做起，春风化雨，循序渐进。其实，从根本上来说，人的承诺都不是危及到生命和财产的大事，有不少都是一些极细微的小事，而孩子的承诺则更加显微乎其微，可这些小事则更能说明孩子对大事的人格形成之中，所以父母要引导孩子对于承诺从小处做起，因为承诺本身就没有关乎安危的大诺。
7、家长以身做则，家长以身做则不仅表现在对邻里、朋友、同事的承诺上、还表现在对孩子承诺的兑现上，家长对孩子的承诺，无论大小，一定要当做一件大事不去忘记，不要以为孩子小，更不要摆出家长的身份，漠视对孩子的承诺，有时觉复工承诺太小，没必要给孩子太认真。更错误的认识是只为了哄骗孩子去做好某件事，或者搞高学习，结果不愿兑现。父母对孩子这样的行为必将引起孩子说慌、不诚实、哄骗的性格品质，在一点再改怕会困难的多。
