1、一、注重活动的有效性。“通过教师引导学生活动，学生获得具体的进步或发展。这时候我们说就是有效性的体现，也就是说，学生有无进步或是否发展是活动的根本目的，如果学生不想参加或者参加了没有收获，即使活动再多我，再辛苦也是无效的。这就需要我们老师多进行r反思和思考，力求让活动更贴近学生的生活，调动学生的参与性。
2、二、注重活动的目的性。每一个活动都是有目的的，我们通过活动，目的首先是学生得到相应的锻炼和能力的提高，这就需要我们针对学生情况进行相应的活动安排，这样也会让学生的生活更丰富化，目的也会更加的明确。
3、三、注重活动的时间性。在每一年中，各种节日很多，各种继念日也很多，我们利用这些，一方面向学生传递一种民俗文化，一方面让学生们加强对名人事迹的熟悉，让学生们更好的更多的了解历史，了解自己身边的文化，了解祖国悠久的历史。这样的活动也是有计划和目的的。
4、四、注重学生的参与性。每个活动需要学生的参与，学生不能够积极参与的活动是不切合实际的活动，或者是对于学生来说，是比较陌生的世界，这就需要我们的对活动进行一个思考，适合不适合学生的参与，学生参与的程度有多大，需要一个很好的思考。
5、总之，学生的活动是好的，一味的活动是不可取的，如果没有活动的教学也是死气沉沉的，也不能很好的调动学生的学习积极性，思想状态也会处于一种不理想的状态，所以适当的进行一些活动，更有助于学生的成长的能力的提高。
