1、研究是主动寻求根本性原因与更高可靠性依据，蒉翟蛳庹从而为提高事业或功利的可靠性和稳健性而做的工作。"研究"一词常被吹涡皋陕用来描述关于一个特殊主题的资讯收集。利用有计划与有系统的资料收集、分析和解释的方法，获得解决问题的过程。研究是主动和系统方式的过程，是为了发现、解释或校正事实、事件、行为、理论，或把这样事实、法则或理论作出实际应用。 研究是应用科学的方法探求问题答案的一种过程，因为有计划和有系统的收集、分析与解释资料的方法，正是科学所强调的方法。
2、假设是运用思维、想象，对所研究的事物的本质或规律的初步设想或推测，是对所研究的课题提出的可能的答案或尝试性理解。假设并不是单纯主观思辨的产物，也不是以荒诞地臆造为基础的虚妄、任意、离奇地猜想。而是依据事实和科学知识的基础，对未知领域作有规律地推测。假设，指如果；凭空构想；科学家提出解释事象的主张而尚未证明的，称为「假设」。见《汉书·贾谊传》：“假设陛下居齐桓之处，将不合诸侯而匡天下乎？”
3、举出例子从中举例。“举例”是列举有代表性的恰当的事例来进行说明。这是常用的说明方法，例子前面常有 “比如”“例如”“如”或某年某月等标志词语。举例子的作用是反映一般情况，具体、有力地说明事物。
4、实验是指对已经认定的科学定理和试验结果进行验证性的试验，一些实撰颧幌汪验的结果往往是已经知道的或者是确定的，进行实验的目的是为了验跷高瘴玷证结果或找出与结果不同的实验条件，很多时候还是为了教育或培训学员，让学习者通过实验掌握一定的科学知识。同时，实验是一个名词，因此我们常说做实验和进行实验。但实验又不能说全部都是为了证实已知的结果，很多时候也是为了找出新的条件和改变已经不适合的结果，从而具备与试验相同的作用。
5、重复同样的东西再次出现；按原来的样子再次做；再一次或反复说或做，以保证牢记，忘不了，熟练的掌握。
6、总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。人们常常对已做过工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得成绩，指出应汲取教训，以便今后做得更好。
