1、和孩子“谈话”不要超过 2 分钟最长不宜超过 5 分钟。最好用一两句话讲清楚道理，告诉孩子对与错，或者给出选择让孩子做决定。然后留给孩子时间思考。
2、尽量避免正话反说孩子理解有限，不能明白父母的核心意思。比如3岁的孩子在吃早餐，不小心把牛奶弄撒了，妈妈很生气地说：“看你干的好事”。第二天早餐，孩子又把牛奶倒在桌子上，然后兴奋地叫妈妈：“妈妈，我又干了一件好事！”
3、自己情绪不好，就不要跟孩子沟通否则很容易把自己的负面情绪传递给孩子，孩子在回应时情绪也不会太好，可能更加激怒了父母，造成不必要的沟通中断。
4、最好一次只说一件事尤其对于 6 岁以前的孩子而言，一次接收并记住一个以上的指导信息是有困难的。换句话说，一次给出两个或两个以上的指导信息，只会主观超越孩子有限的记忆范围，影响孩子的理解能力。
5、避免用词抽象、华而不实尤其别太书面化、文绉绉。比如孩子撕破了书，妈妈责问：“怎么都不懂爱护图书？”小朋友反过来问：“妈妈，爱护是什么意思啊？”。在这样的醑穿哩侬对话中，孩子既没有明白妈妈的意思，又没有理解到自己做错了什么。不妨这样说：“书不是用来撕的，是用来看的。”
6、避免恐吓孩子许多父母发现沟通无效，会说出类似下面的话：“再这样我就把你一个人留在这里”、“再不募踪庞歌听话就不要你啦”等话，其实这只是父母无能的表现，并不能真正、有效地制止儿童正在进行的不当行为，相反，会使儿童因为感到恐惧和害怕，或者产生逆反心理。
