1、钞讪话变师生共同制订规则，让学生参与，培养学生的规则意识体育课堂教学中的规则，主要有道德方面的规则、学习方面的‘规则、安全方面的规则、秩序方面的规则、人际方面的规则等。学生自己制订的规则，是一种可执行的规则。因此，课堂规则的制订不可根据教师的好恶制订，而应该是全体学生共同参与讨论后形成的。让学生明白规则制订标准，了解规则，提高对规则的认同度。只有这样制订出的课堂规则，学生才会自觉遵守并承担责任。
2、通过课堂教学活动，让学生在体验中强化规则意识在体育教学中，教师应结合本课的学习内容，指导学生认识规则，促进学生规则意识的提升。如:在排球的基本技术学完后，经常会进行比赛。比赛时,教师要讲解排球比赛的基本规则。学生通过篮球规则的学习，懂得只有遵守规则，比赛才能公平公正的进行。通过实践，学生会逐步养成遵守比赛规则的习惯。因此，在体育教学中，要结合具体实际来培养学生遵守规则的意识。
