1、题型分类：【1】语句衔接【2】语句排序【3】病句辨析【4】成语使用【5】句法结构【6】修辞运用2.题型特点与趋势：【1】题型复杂，考查题型较多【2】考点广泛，考点【3】技巧灵活【4】得分容易，忽视问题，分析技巧
2、题型——语句衔接步骤： 【1】阅读材料，明确中心 （1）抓关键词句 （2）分析结构，抓住重点 【2】观察句位，判断作用 （1）句首——主旨句缪梨痤刻[总领全文]、引出句[引出话题，铺垫叙述、埋伏笔] （2）句中——承上启下[总结上文、统领下文] （3）句尾——总括句、总结句[总结前文] 【3】语感顺读，确定答案 （1）话题一致，谈论的中心 [1]前后句子主语要一致 [2]前一个句子的主语是后一个句子主语定语 [3]前一个句子的宾语是后一个句子的主语 [4]陈述对象一致 （2）色彩一致（褒义、中性、贬义） 前后描写事物的色彩、声音、气势、情调、作者情感都应该一致 （3）思路一致 从叙事脉络来看：记述文按照时间或者空间为顺序发展 （4）句式一致 字格式、修辞手法、严谨结构
3、题型——语句排序步骤： 【1】观察选项，排除错误 [1]从选项类型角度来排除（1.2—2型选项，确定逻辑起点） 2.2—1—1型选项，正确答案多在2中 3.3—1型选项，正确答案多在3中 4.1—1—1—1，可看逻辑终点（观察尾句） [2]逻辑起点角度排除（1指示代词，人称代词不可作为首句） 2成对出现的关联词（虽然。。。但是。。。）后者不可作首句 3含有总结性词语的句子不可作首句 4具体分析，描述性的句子不可作首句 【2】阅读语句，寻找关系 [1]抓标志性词语，合并同类语句 1关联词：虽然。。。但是、不但。。。而且。。。 2指代词：这、这个、那、那些、他、她、他们、她们 3重复词：转基因、非转基因——》转基因 4.顺序词：春夏秋冬、有。。。还有。。。再有。。。、先。。。接着。。。然后 5.总结词：因此、换句话说、总而言之 [2]分析行文脉络，理清写作思路 1抓中心语句（段首、段尾） 2抓逻辑顺序（记叙文——时间[先后]、空间[里外、表里、高低、远近]、心理[悲喜]、事理[轻重、大小、感性理性]、逻辑[因果、具体抽象、一般个别]） 议论文：提出问题——》分析问题——》解决问题；提出问题——》分析观点——》论证观点；提出问题——》阐述观点——》论述观点； 【3】语感顺读，确定答案
4、题型——病句辨析步骤： 【1】抓住标志性词语，判断病句类型 【2】提取句子主干，晁瞩随稗筛选成分搭配 【3】排除杂糅歧义，剔除不合逻辑病句类型【1】语序不当：1多项定语语序不当 正确语序：依关骇脘骱次先后顺序 [1]表领属性的或时间处所的 [2]指称或数量的短语 [3]动词或动词短语 [4]形容词或形容词短语 [5]名词或名词短语 2多项状语语序不当（状语是名词前连带成分，用来修饰、限制动词、形容词，表示动作的方式、时间、程度等） 正确语序：依次先后顺序 [1]表目的或原因的介宾短语 [2]表时间或处所的 [3]表范围的 [4]表情态或程度的 [5]表对象的介宾短语 3定语和中心词位置颠倒，定语应该在中心词前面 4定语错放在状语位置 5状语放在定语位置 6主语和关联词位置不当
5、【2】搭配不当：1句子主干之间搭配不当 [1]主谓搭配不当 [2]动宾搭配不当 [3]主宾搭配不当 2修饰成分与中心词搭配不当 [1]状语和中心词搭配不当 [2]补语和中心词搭配不当 [3]定语和中心词搭配不当 3两面对一面搭配不当 4肯定和否定搭配不当
6、【3】成分残缺： 1主语残缺 [1]滥用介词造成主语残缺 [2]暗中更换主语造成残缺 [3]定语太长造成主语残缺 2宾语残缺 3谓语残缺
7、【4】成分赘余： 1主语赘余，比如：我班学生大家一般都能自觉遵守纪律。 2谓语赘余，比如：他负责掌握班内事项。 3宾语赘余，比如：我们不知不觉就走了10里左右的距离。 4不理解词义造成语义重复
8、【5】结构混乱（句式杂糅） 1举棋不定：两种以上结构 2藕断丝连：前一句一半当下一句部分 3中途改正：说了一半说其它 4反客为主：前一句主语当下一句主语1举棋不定例子：这是由于。。。所决定。。。是“由于。。。的结果”和“。。。所决定”两种结构合成2中途改正例子：建立社会主义市场经济体制前提下，公平竞争是重要的。正确：“在”建立社会主义市场经济体制前提下，公平竞争是重要的。3反客为主例子：因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪徒。正确：因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了一大部分。
9、【6】表意不明 1对象不明 2一词多义 3词性不同 4停顿不同5指代不明1对象不明例子：放弃美丽的女人让人心碎。2词义不同例子：他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。3词性不同例子：这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去。。。4停顿不同例子：山上的水，宝贵，我们把它留给晚上来的人来喝。
10、【7】不合逻辑 1前后矛盾 2范围不清 3强加因果 4主客倒置 5事理矛盾1前后矛盾例子：安徒生在中国的确是家喻户晓，但是在我们大学教材里没有位置，他总是摆在某个角落。2范围不清例子：从诗中我们可以看到，八月的南方，秋风阵阵，阴雨绵绵，黑雨笼罩着江南的农村、山区、城镇。（农村、山区、城镇划分不合理）5事理矛盾例子：八百多人，几千条胳膊。。。
11、【1】出现了并列短语，可能是搭配不当、不合逻辑、语序不当、语意不明【2】出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当【3】出现了数量短语，可能是语意不明、赘余、语序不当【4】出现了介词，可能是成分残缺、搭配不当、结构混乱【5】出现了关联词（连词），可能是搭配不当、残缺、语序不当【6】出现了疑问句、否定句、可能是肯定否定不当【7】出现了两面性词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑【8】出现了“使、让、令、把、被”等词时，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当【9】出现了“避免、防止、以防、以免、切忌、禁忌“等词时，可能是不合逻辑【10】出现了“前去、走、和”等多义词短语，可能是表意不明【11】出现了代词，可能是表意不明
