“苦,可以折磨人,也可以锻炼人。”根据这一观点,写一个典型事例

 时间:2024-10-13 08:55:13

一、割翌视扼思路:

首先你要理解准这一观点“苦,可以折磨人,也可以锻炼人”。

再看看人家是怎么论证。

然后想你举什么例子论证,如果不按照这个思路就很难答好这题。所举事例要典型、有说服力,内容要体现“折磨人”、“锻炼人”两方面,语言要符合议论文中记叙的要求。

二、事例:

①司马迁受宫刑,在痛苦的煎熬中,他凭着顽强的毅力,完成了巨著——《史记》。

②失聪,预示着一个音乐家音乐生命的结束,而贝多芬却在失聪的情况下完成了《命运交响曲》这部不朽的乐章。

③张海迪,高位截瘫,但她却靠自学掌握了四门外语,成了著名作家 。

“苦,可以折磨人,也可以锻炼人。”根据这一观点,写一个典型事例

相关内容解释:

苦[ kǔ ]

基本解释

1.像胆汁或黄连的味道(跟“甘、甜”相对)~胆。这药~极了。

2.难受;痛苦~笑。艰~。愁眉~脸。~日子过去了。~尽甘来。

3.使痛苦;使难受一家五口都仗着他养活,可~了他了。

4.苦于~旱。~夏。

5.有耐心地;尽力地~劝。~干。~思。勤学~练。

6.除去得太多;损耗太过指甲剪得太~了。这双鞋穿得太~了,不能修理了。

7.姓。

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