1、 首先，老师遇到回答问题声音小的现象绝对不能用批评责备的态度，学生声音小，绝大部分原因是因为害怕答错了，老师批评，同学嘲笑。老师应该面带微笑和蔼的问同学：“老师刚才没听清楚，你能不能大声一点。”一般情况学生看见老师微笑的脸，就不会那么害怕了，声音会大一点，老师这时要继续鼓励他，“能不能再大声一点”，就这样一直到学生的声音老师满意为止。
2、 当学生的声音老师满意了，老师可以对学生竖起大拇指，并应有意识的鼓掌，有时会带动全班同学一起鼓掌，如果学生没有鼓掌老师可以说：“xx同学回答问题声音真响亮，大家把掌声送给他好不好。”这时全班一定掌声不断。
3、 最后老师要给学生吃一颗定心丸。学生回答问题声音小绝大部分原因是害邦京捎莆怕答错了老师责罚，还有一小部分原因是怕声音太大，同学们都听见他回答错了嘲笑靓脘堤窳他。所以第一，老师要让学生明白老师对上课回答问题这个事的态度，“声音洪亮，答对答错不要紧，最后把问题弄清楚就可以了。”第二，有同学回答问题答错了，嘲笑别人是不礼貌的行为，还可以抓个别嘲笑别人的典型，并严厉质问他，“如何你回答问题答错了，同学们都嘲笑你，你心里难过吗？” 当然，这样做一次两次肯定不够，每次遇到学生回答问题声音小，老师要有耐心鼓励他，引导他，从而带动全班同学，当大家都养成了回答问题声音洪亮的好习惯，老师就可以松松手了。做多一个星期就可以看到很明显的效果。
