小学作文是孩子头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步。教你几招，怎样指导孩子看图写话？
看图是基础
1、学会看图。低年级孩子，看到图的时知道怎么看，没有顺序。所以先让孩子学会怎么看图，懂得看图顺序，从而知道图上的时间、地点、人物以及发生了什么事？指导孩子看图时先从整体入手，初步感知图画。
2、仔细观察，判定时间。时间的判定需要学生把图屡阽咆忌片内容提示与生活经验相结合，综合分析。要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间，这要有一个生活的积累。举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。
3、看地点、人物。先让孩子看看，这幅图画的在什么地方。图上有什么人？可以从人物的年龄、衣服、动作看，还有脸上的表情仔细观察。
4、观察事情的发生仔细看图，看看图上的人物，做什么，或者发生了什么事？
合理想象
1、大胆想象，让孩子学会想象。把图上没有画出来的事情，再通过自己的想象力把事情想得丰富一点。
口头表达
1、让孩子在写之前，学会说。要知道当孩子能通过自己的话说出来之后，那他基本上离会写的目标孀晏弁钾也不远。所以，要鼓励孩子大胆地说出来。正确指导孩子按一定顺序说出来。同时学会说完整的话，把人物、地点、事情说完整。
2、低年级孩子活泼好动，定性不够。所以，要经过一定的说话训练，培养孩子的预感。
常见句式练习
1、练写句子。谁 ,在哪儿 , 干什么什么时间,谁 ,在哪儿,干什么什么时间,谁,在哪儿,干什么,结果怎样（或心情如何）
2、练习短语甜入艺阝句式1、有的……有的……有的……2、有时……有时……有时……例如：1、下课了，操场上，同学们有的在跳绳，有的在踢足球，有的在跳高。大尸园拽诟家可高兴啦！2、夏日的天气真的很淘气，有时太阳大大的，有时下起了雨，有时太阳又出来了。
看图练习及范文
1、练习一：看一看，你看到了谁，他们都在做什么呢？范文：春天到了，天气变暖了。我和小朋友们一起去郊外种树。郊外，景色可漂亮了，鸟儿飞，小草绿，兔子跑。真热闹！
2、练习二：什么时间？谁在哪里？干什么？范文：星期天的早上，兰兰和东东在公园里的一棵大树下做操。胸前的红领巾在太阳下显得更红了。
3、练习三：什么时间？谁在哪里做什么？范文：放学了，小明和小红在教室里打扫卫生。小红擦玻璃，小明扫地。他们想把教室打扫的干干净净的！
4、练习四：什么时间？谁在哪里做什么？范文：放学了，小明在路上看见一个老奶奶跌到了，他赶紧上去把奶奶扶起来。奶奶夸他是个好孩子。
5、练习四：上面都有谁？在哪里做什么？范文：星期天，小明和奶奶在家。奶奶在挑菜，小明上去帮奶奶捶捶背，奶奶高兴坏了，夸他是个好孩子。
6、练习六：看图写话范文：下雨了，小兔子撑起了蘑菇伞。小兔子看见小蚂蚁没有伞，赶紧过去给他们挡雨。看见小猫家的衣服没收回家，赶紧帮他收回去。太阳公公出来了，夸他是个好孩子。
7、练习七：看图写话范文：冬天来了，下来好大一场雪。小朋友都到操场上玩雪啦。有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪。真热闹啊！
8、练习八：看图写话范文：今天体育课上，老师和我们一起做游戏。我们一起玩了老鹰捉小鸡。老师当老鸡，小明当老鹰。我们玩的可开心啦！
9、练习九：看图写话范文：今天风很大，小朋友都到公园里放风筝了。小红放的最高，小明正在学放风筝，小东放的风筝掉下来地，他正在难过呢！
10、练习十：看图写话范文：今天，妈妈生病了，躺在床上很不舒服。我看见了很难受。看见没吃早饭，于是我去下了一碗面条给妈妈吃。虽然煮的不好，但是妈妈都吃完了，很开心，说我是个懂事的好孩子。
