1、1．讲解并示范舞蹈动作无论是教授新的动作，还是复习学过的动作，教师都要通过讲解或亲自示范伴以讲解，如动作名称、动作要领，帮助学生全面理解舞蹈动作的优美之处，避免做这个动作时容易犯的毛病。有些学生完成舞蹈动作时长期不得要领，得不到提高。究其原因，常常是因为在最初教学时教师的语言不准确或示范得不标准，从而让学生产生错觉和误解。在这种情况下，学生越努力却跳得越糟、越不好看。所以，老师在讲解、示范舞蹈动作时，一方面要使用准确的语言描述，另一方面也要坚持练功，保持较好的体形和体力，保持身体应有的舞蹈所需要的协调。
2、2．讲述舞蹈知识在体育舞蹈课堂教学的过程中，教师不仅要教授正确的舞蹈动作和技巧，更是传授各种舞蹈种类的知识，以及体育舞蹈与其他舞蹈种类的比较，还有关于对于音乐的理解与感觉等。这样才能让学生理解体育舞蹈的内涵，更快更好地建立体育舞蹈审美观。
3、3．渗透舞蹈思想所谓舞蹈思想，包括性格、表情、与舞伴的相处方式、舞蹈风格等。这方面往往不是教师有意识准备的，而是下意识的影响。比如在学生上课迟到、不按规定穿戴舞服或舞鞋时，教师的处理方式，甚至是习惯语言，都会渗透给学生，学生会情不自禁地模仿老师的言行。
