课题
五年级信息技术 第六课画星星
课型
新授课
教学目标
知识目标：1、熟优嗖诡刷练掌握重复命令的使用方法。 2、能使用重复命令画角数为奇数的正多角星。 能力目标：掌握用重复命令编写画正多角星的方法，培养学生丰富的想象力、创造力以及自学能力。 情感目标：促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。
教学重点
编写画正五角星的程序
教学难点
角数为奇数的正多角星内角、外角的度数算法
教学准备
教学课件、多媒体教学网络
教学课时
第 6 课时
授课时间
2013年10月21日
教学过程设计
一、导入：
师课件出示五星红旗、国歌，同学们看这是什么啊？上面有……介绍五星的含义，小海龟怎么画出五角星呢？
揭示课题
二、新授：
1、画五角星
从熟悉知识我们知道，奇数正多角星的内角和为180度，那么谁能算出这个五角星的一个角是多少度呢？
小海龟在这个角上转角应该是多少度呢？
学生思考计算回答
师讲解
学生用命令画出，我们可以用repeat简化，教师板书命令：repeat 5 [fd 100 rt 144]
2、画奇数正多角星
师：刚才，同学们的五角星画的真快，还能互相帮助，那么你能画出正九角星、正十五角星吗？ 师：关键在哪里？（计算多角星的转向度数。）
师：请同学们自学P21页，相邻座位合作，同桌比一比，看看谁最先画出这几个不同的正奇数角星。
（出示课件、播放音乐、学生自主尝试、合作学习，老师指导）
师：刚才同学们画正九角星的时候，转了180-180/9=160，画正十五角星时转了180-180/15=168，画正十七角星时转了180-180/17=？不好算了。这时，我们可以在左转、右转后面直接跟上式子，聪明的小海龟会先计算后旋转，这样，不管星星有多少个“奇”角都难不倒我们了！板书：正九角星180-180/9正十五角星180-180/15正十七角星180-180/17 出示：画正奇数角星的的海龟命令： repeatN[fd步数rt180-180/N]
师：同学们，把“N”改成7、9、15……看看能不能画出我们想要的正奇数角星吧！
生：尝试画各种正奇数角星
师：出示任务画满天星，给出示范图
师：同学们，今天,我们学习了用REPEAT画不同角数的正奇数角星，让我们画出满天的星星，让小海龟好好欣赏一下吧。
注意用PU、PD
学生操作。
教师讲解
三、总结：
教师根据板书总结
板书:
画五角星： REPEAT5[FD100RT144] 正九角星9次180/9正十五角星15次180/15正十七角星17次180/17画正奇数角星： REPEATN[FD100RT180-180/N]
教后记
引导他们思考想要验证正五角星的外角是144度，先决条件是确定内角的度数，因为外角=180—内角，知道了反推确定内角和是180度后，就可确定内角=180/5=36度，也就知道了海龟转动的外角度数了。教师要多给学生时间让其在课堂上消化知识。
