语素教学法的不足

 时间:2024-11-08 21:05:45

语素敖疼熘涝教学法主要是现在没人重视,其次不足就是应用不大。

语素,语言学术语,是指语言中最小的音义结合体。也就是说一个语言单位必须同时满足三个条件——“最小、有音、有义”才能被称作语素,尤其是“最小”和“有义”。

最小,讲的是单位的大小,是相对于词、词组等高级的音义结合单位而言;有义,是指语素的意义内容(符号的所指方面),包括词汇意义或语法意义。语法意义一般也称语法功能。

语素教学法的不足

自由语素两端都可以有停顿,即两端都是自由的,不与别的语素固定地粘附在一起。如汉语“好”“去”“家”“葡萄”。但自由语素不是永远自由的,大多数自由语素都能跟别的语素组合成复合词,此时即不再是自由语素。所以自由语素是有时自由,有时不自由。

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