1、（一）高等教育的研究方法*伯顿·克拉克等著.高等教育新论——多学科的研究.浙江教育出版社，1988.2潘懋元.高等教育的多学科研究.上海教育出版社，2001
2、（二）高等教育哲学和理念*约翰·布鲁贝克著.高等教育哲学.浙江教育出版社，1987.张楚廷著.高等教育哲学.湖南教育出版社，2004.金耀基著.大学之理念.三联书店，2001.
3、（三）高等教育组织*伯顿·克拉克著.高等教育系统.浙江大学出版社，1994.伯恩鲍姆.大学运行模式中国海洋大学出版社
4、（四）高等教育与社会、高等教育的社会职能1.高等教育的教学职能：*约翰·亨利·纽曼著.大学的理想.浙江教育出版社，2001.2.科学研究：*陈洪捷.德国古典大学观及其对中国的影响.北洌奠刑耦京大学出版社.2006.1弗莱克斯纳.现代大学论———美英德大学研究浙江教育出版社伯顿克拉克探究的场所浙江教育出版社,20013.社会服务:*克拉克·克尔著.大学的功用.江西教育出版社，1994.德里克·博克著.走出象牙塔——现代大学的责任.浙江教育出版社，2001.
5、（五）高等教育的使命与责任*眭依凡.大学的使命与责任教育科学出版社2007*张维迎著.大学的逻辑（增订版），北京大学出版社，2005.奥尔特加·加赛特著.大学的使命.浙江教育出版社，2001
6、（六）（英德美日等堂痍孑肢国）高等教育的比较研究*范德格拉夫主编.学术权力.浙江教育出版社，2001.*陈学飞主编.美国、德国、法国、日本当代高等教育思想研究.上海教育出版社，1998.施晓光著.菩沼琉翡美国大学思想论纲.北京师范大学出版社，2001.
